Unit 1 Art Video Time Assessing Your Progress 说课稿- 2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册[001].docx

Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress说课稿-2023-2024学年高二英语人教版（2019）选择性必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课围绕人教版选择性必修第三册Unit1ArtVideoTimeAssessingYourProgress展开，旨在通过观看艺术视频，培养学生的跨文化交际能力和审美鉴赏能力。通过本节课的学习，学生能了解不同国家的艺术形式，提高对艺术作品的欣赏水平，同时提升英语听说读写能力。

核心素养目标

1.文化意识：了解不同国家的艺术文化，增强跨文化交际意识。

2.思维品质：通过分析艺术视频，提升批判性思维和审美鉴赏能力。

3.学习能力：掌握艺术视频的观看技巧，提高英语学习策略和自主学习能力。

4.语言能力：增强英语听、说、读、写技能，提高语言运用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段之前，已经学习了基础的英语语法、词汇和听说读写技能。对于艺术视频这一主题，学生可能已经接触过一些简单的艺术知识，如绘画、音乐、舞蹈等基本形式，以及一些基础的艺术术语。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对艺术和文化感兴趣，他们乐于探索不同国家的艺术形式。在能力方面，学生具备一定的英语基础，能够进行简单的英语交流。学习风格上，学生可能表现为视觉学习者、听觉学习者或实践学习者，因此在教学过程中应结合多种教学方法，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在观看艺术视频时可能面临以下挑战：一是理解不同文化背景下的艺术表达，二是掌握艺术术语的英语表达，三是将艺术知识与英语学习相结合。此外，学生可能对艺术视频中的复杂情节或抽象概念感到困惑，需要教师提供适当的引导和解释。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解艺术视频的背景和文化内涵，帮助学生理解艺术作品。

2.讨论法：组织学生围绕艺术视频进行小组讨论，激发学生的思维和表达欲望。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟艺术作品的创作过程，提高学生的参与度。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT或视频播放艺术作品，增强视觉冲击力。

2.网络资源：引入相关网站和在线平台，拓展学生的知识视野。

3.教学软件：运用英语学习软件，提供互动练习，巩固学习成果。

教学过程设计

导入环节（用时5分钟）：

1.创设情境：播放一段经典的艺术视频片段，如西方的油画或东方的书法作品，激发学生对艺术的兴趣。

2.提出问题：引导学生思考视频中的艺术元素，如色彩、构图、文化背景等，引发学生的好奇心。

3.学生分享：邀请学生分享自己熟悉的艺术作品，激发课堂氛围。

讲授新课（用时15分钟）：

1.介绍艺术视频的概念和特点，强调其在艺术教育中的重要性。

2.讲解艺术视频中的主要元素，如色彩、线条、构图、光影等。

3.分析不同国家的艺术视频，如西方电影、东方动画片等，比较其文化差异。

巩固练习（用时10分钟）：

1.观看一段艺术视频，让学生分组讨论视频中的艺术元素和文化内涵。

2.分组汇报：每组选出代表，向全班分享他们的讨论成果。

3.教师点评：对学生的讨论进行点评，纠正错误，强化重点。

课堂提问（用时5分钟）：

1.提问环节：教师针对艺术视频中的重难点问题进行提问，如“如何理解艺术作品中的象征意义？”

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，展示他们的思考过程。

3.教师总结：对学生的回答进行总结，强调关键知识点。

师生互动环节（用时10分钟）：

1.角色扮演：让学生扮演艺术评论家，对艺术视频进行评价。

2.小组讨论：分组讨论艺术视频中的创新之处，如技术创新、艺术形式创新等。

3.学生展示：每组选出代表，向全班展示他们的讨论成果。

4.教师点评：对学生的展示进行点评，鼓励创新思维。

课堂小结（用时5分钟）：

1.回顾本节课所学内容，强调艺术视频的重要性和文化内涵。

2.布置作业：要求学生观看一部艺术视频，并撰写观后感。

3.鼓励学生课后继续探索艺术世界，提高自己的审美能力和跨文化交际能力。

教学过程流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：10分钟

6.课堂小结：5分钟

教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。通过以上教学过程设计，旨在提高学生的艺术鉴赏能力和英语学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-艺术史资料：介绍不同时期、不同流派的艺术发展，如文艺复兴时期的绘画、印象派的音乐等。

-艺术家生平：介绍著名艺术家的生平和作