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人教版数学小学五年级下册期末测试卷含答案(夺分金卷).docxVIP

人教版数学小学五年级下册期末测试卷含答案(夺分金卷).docx

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人教版数学小学五年级下册期末测试卷

一.选择题(共6题,共12分)

1.从323中至少减去(??)才能被3整除。??

A.4????B.3????C.2

2.一个数同时是2、3、5的倍数,这个数一定是(?)。?

A.奇数????B.偶数????C.无法确定

3.当a等于(?)时,17a的积是质数。?

A.1????B.17????C.不一定

4.一个三位数,百位上的数是最小的奇数,十位上的数是最小的合数,个位上的数是最小的自然数,它是(??)。

A.120?????B.431?????C.140

5.下列图形中,从侧面看到的不是的是(??)。??

A.?????B.?????C.?

6.如图:这是一位病人的体温记录统计图;护士每隔(?)小时给病人量一次体温。?

A.6?????B.12?????C.18

二.判断题(共6题,共12分)

1.如果一个数是9的倍数,那么它一定是3的倍数。(??)

2.平移的关键是要数清楚格子,找到对应的点,旋转的关键要确定好对应的线段或点的位置。??(?)

3.正方体的棱长扩大2倍,体积就扩大6倍。(?)

4.只含有两个约数的数是质数。(??)

5.任意一个奇数减去1,结果是偶数。(??)

6.一个几何体从前面看到的形状是,那么摆这个几何体至少用3个小正方体。(??)

三.填空题(共6题,共12分)

1.用一根长72cm的铁丝正好可以焊接成一个长9cm,宽8cm,高(??)cm的长方体。

2.至少用(??)个完全相同的小正方体才能拼成一个大正方体。如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么拼成的大正方体的体积是(??)立方厘米。

3.下图中小船A通过(??)的转换得到红船,通过(??)的转换得到绿船。

4.一个长方体木块,横截面的面积是15平方厘米,长2分米,它的体积是(??)立方厘米。

5.6升=(??)毫升???8000毫升=(??)升

6.填一填。

①指针从“12”绕点O顺时针旋转30°到“(??)”。

②指针从“1”绕点O顺时针旋转(??)°到“5”。

③指针从“6”绕点O逆时针旋转90°到“(??)”。

④指针从“9”绕点O逆时针旋转(??)°到“7”。

四.计算题(共1题,共5分)

1.计算下面图形的表面积。

(1)(2)

五.作图题(共2题,共10分)

1.画出下面的三角形ABC绕点A顺时针旋转90°后的图形。

2.量一量、画一画。

将图形A绕点O逆时针旋转90°,得到图形B。

将图形B向右平移10格再向上平移3格得到图形C。???

六.解答题(共6题,共28分)

1.一个长方体,如果高减少2厘米就成了一个正方体,表面积比原来减少72平方厘米。求:原来长方体的体积是多少立方厘米?

2.一个实验室长12米,宽8米,高4米。要粉刷实验室的天花板和四面墙壁,除去门窗和黑板的面积30平方米,平均每平方米用石灰0.2千克,一共需要石灰多少千克??

3.晚上小明家正开着灯在吃晚饭,顽皮的弟弟按了5下开关,这时灯是亮还是暗?如果按了50下呢?

4.教室里有一盏灯亮着,突然停电了,李老师拉了一下电灯的开关,如果这个班有36名同学,每人都拉一下开关,最后灯是亮着还是关着?请说出你的理由.

5.食品店运来120个面包,如果每2个装一袋,能正好装完吗?如果每3个装一袋,能正好装完吗?如果每5个装一袋,能正好装完吗?

6.有一个立体图形是由小正方体拼成的,从上面看到的是,从左面看到的是,那么这个立体图形最多有多少个小正方体?最少有多少个小正方体?

参考答案

一.选择题

1.C

2.B

3.A

4.C

5.C

6.A

二.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

三.填空题

1.1

2.8;1000

3.轴对称;平移

4.300

5.6000;8

6.1;120;3;60

四.计算题

1.(1)(10×5+10×8+5×8)×2=170×2=340(平方厘米)

(2)4×4×6=96(平方厘米)

五.作图题

1.解:如图所示:?

2.解:如图所示

六.解答题

1.72÷4÷2=9(厘米),9×9×(9+2)=891(立方厘米)。

答:原来长方体的体积是891立方厘米。

2.实验室总面积=(?12×8+12×4+8×4)×2=352(?平方米)

粉刷面积=352-30=322(?平方米)

石灰总量=322×0.2=64.4(?千克)

答:一共需要石灰64.4千克。

3.解:一开始灯是开着的,按一下是关着的,按两下是开着的,按三下是关,按四下是开,按五下是关.....可以看出奇数次,灯是关着的状态,按偶数次

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