Unit 6 A Greener Earth Listening,Understanding and Communicating 说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册[001].docx

Unit6AGreenerEarthListening,UnderstandingandCommunicating说课稿-2024-2025学年高中英语重大版（2019）必修第二册

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：Unit6AGreenerEarthListening,UnderstandingandCommunicating，主要涉及环保话题的听力、理解和表达能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与教材必修第二册第三章“EnvironmentalProtection”相关，学生已经学习了有关环保的基础知识，如污染、节约资源等，为本节课的听力理解和表达提供了基础。

核心素养目标

本节课旨在培养学生以下英语学科核心素养：

1.语言能力：通过听力练习，提升学生对环保话题的词汇和句型理解能力，增强英语听说的实际应用能力。

2.学习能力：引导学生运用听力策略，如预测、捕捉关键词等，培养自主学习英语的习惯。

3.态度与价值观：通过学习环保话题，使学生认识到保护环境的重要性，树立可持续发展的观念，增强社会责任感。

重点难点及解决办法

1.重点：

重点在于培养学生对环保话题的听力理解能力和口语表达能力。具体来说，是正确理解和复述听力材料中的关键信息和观点。

2.难点：

难点在于学生如何准确把握听力材料的主旨大意，以及在表达个人观点时能够条理清晰、语言流畅。

解决办法与突破策略：

-针对重点，通过设计多样化的听力练习，如填空、匹配、总结等，帮助学生逐步提高对环保话题的理解能力。

-针对难点，首先通过预听和听前讨论，引导学生预测听力内容，接着在听中环节，指导学生捕捉关键信息，最后通过听后讨论，鼓励学生用自己的语言复述或表达个人观点。

-运用合作学习，让学生在小组中互相讨论，共同解决问题，提高口语表达的能力。

-设计写作练习，将听力和口语能力结合，通过写作巩固对环保话题的理解和表达能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有高中英语必修第二册教材，以便跟随课程内容学习。

2.辅助材料：准备与环保话题相关的图片、图表和视频，用于辅助听力材料和口语练习。

3.教学工具：使用多媒体投影仪展示教学内容，确保每位学生能够清晰地看到教学材料。

4.教室布置：设置分组讨论区，为学生提供舒适的讨论环境，并准备必要的书写工具。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对环保话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们认为我们的地球面临哪些环境问题？”

-展示一些关于污染、气候变化和资源枯竭的图片或视频片段，让学生初步感受环境问题的严重性。

-简短介绍环保话题的基本概念和重要性，如可持续发展、绿色生活等，为接下来的学习打下基础。

2.环保基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解环保的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解环保的定义，包括其主要目标如减少污染、节约资源、保护生物多样性等。

-详细介绍环保的组成部分或策略，使用图表或示意图展示环保行动的分类，如节能、减废、回收等。

-通过实例或案例，如太阳能利用、公共交通推广等，让学生更好地理解环保的实际应用或作用。

3.环保案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解环保的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的环保案例进行分析，如城市绿化项目、可再生能源的开发利用等。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解环保的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何在自己的日常生活中实践环保。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与环保相关的主题进行深入讨论，如“如何在学校推广垃圾分类”。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果，并邀请其他小组成员补充。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对环保的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调环保的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括环保的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调环保在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生