平移（教学课件）人教版七年级数学下册.pptx

第七章相交线与平行线

7.4平移;传送带上的纸箱在运送过程中发生了什么变化？;1.通过实例认识平移，理解平移的含义和性质.

2.会找出平移前后图形中对应点和对应线段.

3.能按要求作出简单平面图形平移后的图形，培养观察和动手操作的能力.;仔细观察下列美丽的图案，回答问题：;1.这些图案有什么共同特点？;如何在一张半透明的纸上，画出一排形状和大小如右图的雪人呢？;知识点：平移的性质;如图，在所画出的相邻两个雪人中，找出三组对应点（例如，它们的鼻尖A与A，帽顶B与B，纽扣C与C)，连接这些对应点，观察得出的线段，它们的位置、长短有什么关系?

;平移的性质：

1.把一个图形整体沿着某一方向移动，会得到一个新的图形，新图形与原图形的形状和大小完全相同.

2.新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对应点，连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等.;典例分析;课堂练习;课堂练习;例1如图，图中哪条线段可以由线段b经过平移得到？如何进行平移？;例2如图，平移△ABC，使点A移动到点A，画出平移后的△ABC.;平移作图的基本方法：

①先确定被平移图形的特殊点；

②再过特殊点沿平移的方向作出平行线；

③在平行线上分别截取特殊点移动的距离，确定特殊点平移后的位置；

④连接平移后的各点成图.;1.如图所示，共有3个方格块，现在要把上面的方格块与下面的两个方格块合成一个长方形的整体，则应将上面的方格块()

A.向右平移1格，向下平移3格

B.向右平移1格，向下平移4格

C.向右平移2格，向下平移4格

D.向右平移2格，向下平移3格;;3.如图，三角形ABC经过平移之后成为三角形DEF，那么：;4.如图，三角形ABC经过平移后得到三角形DEF，下列说法：①AB∥DE；②AD=BE；

③∠ACB=∠DFE；④BC=DE.其中不正确的是()

A.①B.②C.③D.④;5.如图，将三角形ABC平移到三角形

DEF的位置，则下列结论：