大单元任务制统编版语文五下第二单元第11课时 写读后感 课件.ppt

选择材料，概括内容简介文章内容。选择一到两个片段。写出自己的感想。想一想：我们可以从哪些方面来写读后感呢？一起来看一看课本中的要求吧！选择读过的一篇文章或一本书，写一篇读后感。先简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍你印象最深的部分。再选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。我们应该怎样介绍这本书的内容呢？回顾课文《草船借箭》一课的主要内容是什么呢？周瑜妒忌诸葛亮的才干，用十天造十万支箭的任务为难诸葛亮，诸葛亮接受任务并保证三天造好。（起因）诸葛亮利用草船向曹操借箭。诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（经过）（结果）你来试着写一写《鲁滨逊漂流记》的主要内容吧！鲁滨逊乘坐的船在一次航行中失事，他的同伴都遇难了，他最后被海水带到了一个荒无人烟的孤岛上。鲁滨逊并没有因此放弃生命，而是用身边仅有的一些物品建了一座“房子”，又在遇难的船上找到了一些面包、酒、衣服、枪弹……他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，28年后得以返回故乡。想一想：怎样才能把读后感写得真实、具体呢？1.我们可以针对自己感触最深的内容来表达自己的看法。“感”是“读”的延伸，是对“读”的某个内容的认识和感悟。读过的文章或书中给你留下印象最深的内容，最有话想说，有话可说的内容，谈自己的感受和看法，表达时还可以引用原文中的个别语句。写读后感1（统编版）五年级下一素养目标目录学习活动二习作指导三尝试片段四（统编版）五年级下五课后作业01素养目标素养目标文化自信语言运用思维能力审美创造帮助学生认识读后感这种文体，明确读后感的基本要求，初步掌握写读后感的写法。按照要求完成习作，在习作中感情要真实具体，增强习作的自信心，激发学生写读后感的兴趣。通过写读后感，提高阅读和作文能力，增长见识，提高认识事物的能力。进一步培养学生“读好书”“好读书”的习惯。（统编版）五年级下02学习活动名著首映礼名著剧场发布会名著剧场大放映名著剧场彩排演出名著评论会看一场好戏，演一场好戏，古典名著大剧场活动即将开始，请你一起来参加。我是名著剧场会员名著剧场评论会01020304完成初稿，赏析例文学会拟题，明确结构明确要求悟重点细品名著点滴?03习作指导活动一：细品名著点滴同学们，我们曾经领略过童话的魅力，探索过科学的奇妙，感受过小说的精彩，在这个单元，我们又接触了不少经典名著。在你们读过的作品中，哪些人物和故事给你们留下的印象或感受特别深刻?读一篇文章或一本书后，我们能从中获得什么内容呢？文章或书的主要内容结构层次写作方法体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。读一篇文章或一本书，我们不但可以知道文章或书的主要内容、写作方法等，而且能体会到作者的思想感情，能够与作者产生共鸣，并且能联系自己的生活实际谈感受。这就是我们所说的“读有所感，读有所悟”。感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会，以及受到的教育、启示等内容写下来，这样的文章就叫“读后感”。初识读后感感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！点击输入您的标题简单介绍一下文章或书的内容，可以重点介绍那些你印象最深的部分。选择一两处你感触最深的内容，写出自己的感想，感想要真实、具体。可以联系自己的阅读积累和生活经验，也可以引用原文中的个别语句。了解习作要求活动二：明确要求悟重点读后感的组成读后感介绍文章或书的主要内容写自己的感想感谢您下载包图网平台上提供的PPT作品，为了您和包图网以及原创作者的利益，请勿复制、传播、销售，否则将承担法律责任！包图网将对作品进行维权，按照传播下载次数进行十倍的索取赔偿！点击输入您的标题感悟点：写《海的女儿》读后感的感点是善良、无私、勇敢、执着的小人鱼物形象。写《祖父的园子》读后感的感点是“我”跟着祖父学种菜的温馨情景。写《铁杵成针》读后感的感点是做事要有恒心的道理。获得的知识、明白的道理、情感的波动以及不同的见解等人物形象重要事情精彩情节讲述的