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以笔为翼，筑梦语文：初中生自办语文报实践探索

一、绪论

1.1研究背景与缘起

在语文教学的长期实践中，积累的重要性不言而喻。义务教育语文新课标明确指出，语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，而丰富的语言积累是提升语文素养的基石。学生通过广泛阅读、深入思考，积累词汇、语句、篇章等知识，能在语言表达时更加准确、流畅，在阅读理解中更深入地把握文本内涵。在写作时，积累的素材和表达方式能使文章内容充实、富有文采；在口语交际中，丰富的语言储备能让人表达清晰、生动。然而，在日常教学中，尽管老师们苦口婆心地强调积累的重要性，并在方法上给予诸多指导，如推荐阅读书目、教授摘抄技巧、开展背诵活动等，但实际成效