师德师风建设工作述职报告.pptx

师德师风建设工作述职报告

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目录

引言

师德师风建设工作回顾

师德师风建设重点任务推进情况

师德师风建设成效评估与反思

未来一年师德师风建设工作规划

结论与展望

01

引言

目的

本次述职报告旨在总结过去一年师德师风建设工作的成果与经验，分析存在的问题与不足，并提出下一步的改进措施和发展规划。

背景

师德师风是教师队伍建设的核心，关系到教育质量和学生成长。近年来，随着教育改革的不断深入，师德师风建设越来越受到重视，成为教育事业发展的重要保障。

范围

本报告主要涵盖本校师德师风建设工作的各个方面，包括制度建设、教育培训、考核评价、监督管理等。

内容概述

报告将首先介绍本校师德师风建设工作的总体情况，然后分别从制度建设、教育培训、考核评价、监督管理等方面进行详细阐述，最后提出下一步的工作计划和措施。通过本次述职报告，希望能够全面反映本校师德师风建设工作的实际情况，为今后的工作提供参考和借鉴。

02

师德师风建设工作回顾

通过组织专题学习、座谈研讨、宣传栏等多种形式，提高教师对师德师风重要性的认识。

加强师德师风宣传教育

完善师德师风制度建设

开展师德师风实践活动

强化师德师风考核评价

修订完善师德师风相关规章制度，明确教师职业道德和行为规范。

组织教师参加志愿服务、支教帮扶等实践活动，增强教师的社会责任感和奉献精神。

将师德师风表现作为教师考核评价的重要内容，实行师德师风“一票否决制”。

通过加强宣传教育和实践活动，教师普遍树立了正确的教育观、学生观和职业道德观。

教师职业道德水平显著提升

相关规章制度的修订和完善，为师德师风建设提供了有力的制度保障。

师德师风制度建设逐步完善

师德师风建设促进了教师之间的团结协作和共同进步，形成了良好的教育氛围。

教师队伍凝聚力不断增强

师德师风建设的成果得到了社会各界的广泛认可和好评，提高了学校的知名度和美誉度。

学校社会声誉稳步提升

部分教师职业道德观念淡薄

一些教师缺乏对教育事业的热爱和敬业精神，片面追求个人利益，忽视了作为教师的职业责任和使命。

师德师风制度建设仍需完善

部分规章制度过于笼统或缺乏可操作性，导致在实际执行中出现漏洞或难以落实。

师德师风实践活动参与度不高

一些教师对参加实践活动缺乏积极性和主动性，认为这些活动与自己的教学工作无关。

师德师风考核评价机制不够科学

目前的考核评价机制存在主观性较强、评价标准模糊等问题，影响了评价结果的客观性和公正性。

03

师德师风建设重点任务推进情况

深入开展师德师风宣传教育活动，组织教师学习相关法律法规和职业道德规范，引导教师树立正确的教育观、学生观和质量观。

加强师德考核评价，将师德表现作为教师绩效考核、职务评聘、评优奖励的重要依据，实行师德“一票否决制”。

建立健全师德建设长效机制，完善师德教育、宣传、考核、监督、奖惩等制度，推动师德建设常态化、长效化。

坚持育人为本、德育为先，将德育工作贯穿于教育教学全过程，注重学生品德、习惯、情感、态度、价值观等方面的培养。

积极开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、社会实践、志愿服务等，让学生在实践中体验、感悟、成长。

关注学生心理健康，建立心理健康辅导机制，帮助学生解决情感、心理等问题，促进学生身心健康发展。

加强校园绿化、美化、净化工作，营造整洁、优美、和谐的校园环境，让学生在潜移默化中受到熏陶和感染。

注重校园安全建设，完善校园安全管理制度和应急预案，加强校园安全隐患排查和整治，确保师生安全。

大力弘扬中华优秀传统文化，将校园文化建设与传统文化教育相结合，打造具有特色的校园文化品牌。

建立健全家校沟通机制，通过家长会、家访、家长信箱等方式，加强与家长的沟通交流，及时了解学生家庭情况和思想动态。

积极开展家校共育活动，如家长开放日、亲子运动会、家庭教育讲座等，增进家长对学校的了解和支持，促进家校协同育人。

关注特殊群体学生，如留守儿童、单亲家庭学生等，加强与家长的联系和合作，共同关爱和帮助学生健康成长。

04

师德师风建设成效评估与反思

通过向学生、家长、教师等多方发放问卷，收集对师德师风建设工作的评价和建议。

问卷调查

座谈会

实地考察

组织教师、学生代表等召开座谈会，深入了解师德师风建设工作的实际情况和存在的问题。

对学校的校园环境、教学设施、教师课堂教学等进行实地考察，评估师德师风建设工作的实际效果。

03

02

01

03

促进了学生的全面发展

师德师风建设不仅关注学生的学业成绩，还注重培养学生的品德素质、实践能力等，促进了学生的全面发展。

01

提高了教师的职业素养

通过师德师风建设，教师的职业道德、教育教学能力等方面得到了显著提升。

02

营造了良好的育人环境

学校的校园文化、师生关系等方面得到了有效改善，营造了良好的育人环境。

05

未来一年师德师风建