《龙腾盛世》幼儿园小学少儿美术教育PPT绘画课件创意教程教案.pptx

一、课程主题：《龙腾盛世》;《龙腾盛世》

非遗之-舞龙

;课程导入

;今天老师给大家带来一位神秘的朋友，大家想见见吗？;同学们，现实生活中有没有龙呢？（没有）

那么这个龙的形象是怎么产生的，你们知道吗？;关于龙的起源，历史上的学者有着各种各样的说法。有人说，龙就是我们的祖先集飞禽、走兽、水族以及自然天象之精华于一身而理想化的动物。还有一种说法是我们的祖先还是原始部落的时候，各部落都有自己崇拜的动物作为图腾。传说有一个部落的图腾是蛇，这个部落很强大，它把各个部落都打败了，然后它把各个部落的图腾集中到了一起变成了龙。不管是哪个传说，龙都是集各种动物的特征于一身。;龙在我们民族的心目中，具有特殊的意义。;舞龙俗称舞龙灯，是一种起源于中国的汉族传统民俗文化活动。

舞龙源自古人对龙的崇拜，每逢喜庆节日，人们??会舞龙，从春节开始舞龙，然后二月“龙抬头”、端午节时也舞龙。舞龙时，龙跟着绣球做各种动作，穿插，不断地展示扭、挥、仰、跪、跳、摇等多种姿势。所以以舞龙的方式来祈求平安和丰收就成为全国各地汉族的一种民俗文化。

;舞龙和舞狮，古时是在一年中的大型节日里面节目之一。随着华人移民到世界各地，舞龙舞狮文化，已经遍及中国大陆、港澳台地区、东南亚，以至欧美、澳大利亚、新西兰各个华人集中的地区，成为中华文化的重要标志。;

舞龙运动是指舞龙者在龙珠的引导下，手持龙具，随鼓乐伴奏，通过人体的运动和姿势的变化完成龙的游戏，穿，腾，跃，翻，滚，戏，缠，组图造型等动作和套路，充分展示龙的精，气，神，韵等内容的一项传统体育项目。

;绘画步骤;第二步：在另外一张白卡上面画出人物和龙的关系。;第三步：上色，先上大面积颜色。注意明暗关系。;第四步：为画面增加细节，如高光和暗部。再剪贴一些祥云。;第五步：写上标题，作品完成。;参考素材;1、在今天的美术课程中，我们了解中国龙的相关文化与知识，塑造出了一条栩栩如生的龙。绘画中通过使用水彩笔对龙进行塑造，结合丰富的色彩和背景搭配，锻炼了小朋友们塑造能力，画面组织能力、色彩搭配能力的同时，拓宽了小朋友们对于传统文化的认知与了解，培养了小朋友们热爱传统文化的意识。

2、在创作中，小朋友们通过认真的观察，对龙头、龙身、龙尾进行塑造，线条丰富流畅，每个小朋友画的龙都姿态不一，各有特点；在画面背景的表现上，小朋友们运用了富有中国传统文化气息的装饰图案，整幅画面主次分明、色彩鲜艳，充满了装饰的美感。