2025浅谈信息技术在初中语文情境化写作教学中的应用.docx

浅谈信息技术在初中语文情境化写作教学中的应用

摘要

当前，信息技术与课程教学深度融合已成为我国推进新一轮基础教育课程改革和教学改革的突破口。随着科学技术迅猛发展，我国教育信息化已经进入2.0时代，现代信息技术与的深度融合已成为我国教育教学发展的新趋势。《义务教育语文课程标准》（2022版）提出“把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。”

当前，信息技术与课程教学深度融合已成为我国推进新一轮基础教育课程改革和教学改革的突破口。2023年5月教育部印发《基础教育课程教学改革深化行动方案》（以下简称《方案》），在重点任务“专业支撑与数字赋能行动”中提出推进数字化赋能教学质量提升，要求构建数字化背景下的新型教与学模式，助力提高教学效率和质量。

随着科学技术迅猛发展，我国教育信息化已经进入2.0时代，现代信息技术与的深度融合已成为我国教育教学发展的新趋势。《义务教育语文课程标准》（2022版）提出“把握信息技术与语文教学深度融合的趋势，充分发挥信息技术在语文教学变革中的价值和功能。”

所以，将信息技术融入初中语文课堂，下面，我将以部编版八上第三单元写作《学习描写景物》为例，浅谈信息技术在语文情境化写作教学中的应用。

一

利用信息技术，了解学情，创设情境

《学习描写景物》是部编版八上第三单元的写作主题，聚焦于对自然景物的细腻描绘。习作要求学生能够精准捕捉景物特征，通过多感官进行描述，并巧妙融入个人情感。学生在七年级时已有一定的景物描写基础，但多数学生在描写时缺乏深度和立体感，缺少情感共鸣。因此，需要系统指导，帮助学生提升描写技巧和情感表达。而八年级学生正处于思维活跃、情感丰富的阶段，他们对于自然景物有着天然的好奇心和探索欲，这为教学提供了良好的基础。

在上课时，我首先由校刊征稿的情境导入课堂，这个活动，为学生提供一个真实的写作背景，激发了他们的写作兴趣和参与感。过去，教材是学生学习的全部，而现在天地皆可成为学生的教材。正所谓“几度秋意浓，最是桂花香”，当下正值金秋十月，正是桂花香满园的时节，因此我选择桂花作为写作对象，这一选择贴近学生生活，能让他们更容易投入到写作活动中。课前，我利用问卷星发放了观察桂花的问卷调查，还发放了一个多角度观察桂花的记录表和导学案，提前让学生完成，这一设计旨在让我便于了解学生学情。通过问卷星和观察记录表的数据统计，我发现描写太笼统和语言不生动是大部分学生在写作中存在的问题，利用信息化技术，让教师了解学生学情，同时学生更加明确自己的不足，从而树立明确的学习目标，更有针对性地进行学习。

二

借助信息技术，丰富教学，提升素养

《方案》提出：尊重学生主体地位，发挥教师主导作用，注重启发式、互动式、探究式教学，克服单纯教师讲学生听、教知识学知识等现象，引导学生主动思考、积极提问、自主探究。所以在教授写作方法环节，我是这样设计的。

首先，我播放了一个拍摄桂花的视频，让学生思考我是如何拍摄桂花的。视频的播放，能够让学生直观地感受到不同角度拍摄所带来的视觉效果差异，从而启发他们在写作中也要多角度地观察和描述景物，这样写出来的桂花才能“颜”值在线。

为了让学生更深入地描写桂花，接着，我把桂花带进了课堂，让他们以小组为单位进行近距离观察，并对照感官体验表，调动自己的感官，描述自己的桂花体验。看、闻、吃，在课上品赏桂花，本就是一件很新奇的事儿，同学们兴致勃勃；同时，感官体验表这一学习支架，设计全面且细致，不单单是提供方向，还驻“颜”有术，学生对写景技巧更明晰。

解决了描写太笼统的问题，接下来是如何使语言更生动。我出示了一个观察记录表中的语句，简单，读来索然无味。把问题交给学生，让他们想办法让这个语句更优美，学生们都在围绕修辞做文章，《义务教育语文课程标准》（2022版）明确指出：学生在具有比较丰富的语言积累和良好语感的基础上，需逐步体会把握常见的修辞手法，如比喻、拟人等。美“颜”秀秀这一环节的设计，就是根据语言文字运用的实际需要，从具体实例出发进行指导和点拨，以此达到生动语言的效果。

当然，使语言更生动的方法除了妙用修辞外，还有情感融入。为此，我设计了“颜”由心生的环节，首先展示了两张桂花的，并引导学生回忆与桂花相关的故事，从而引导他们将情感融入写作中。接下来，我就播放音频，伴着音乐分享自己的桂花故事。通过的展示和故事的分享，学生能够更加深刻地体会到景物背后的情感和意义，从而在写作中更加自然地表达自己的情感。

三

巧用信息技术，优化评价，教学相长

《方案》要求，要充分利用人工智能和大数据技术，加强过程性与增值性评价，注重发挥教学评价的引导、诊断、改进与激励作用。于是我在教授完方法后，便要他们学以致用。首先，要求学生运用所学的方法，对照评价量表，描绘桂花之美，限时写作。然后让学生用平板拍照上传