2025年江苏省南京市中考语文模拟试卷.docx

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2025年江苏省南京市中考语文模拟试卷

一、积累与运用

1．古诗文情境默写。

（1）《登金陵凤凰台》中“，凤去台空江自流”道尽历史变迁（李白）。

（2）刘禹锡《乌衣巷》借燕子抒盛衰之叹：“旧时王谢堂前燕，。”

（3）王安石《桂枝香?金陵怀古》以“，翠峰如簇”描绘金陵山水。

（4）杜牧夜泊秦淮，讽喻时局：“，隔江犹唱后庭花。”

（5）秋瑾《满江红》中“，因人常热”与南京革命精神呼应。

（6）《红楼梦》开篇“金陵十二钗”命运与南京渊源深厚，正如曹雪芹所言：“满纸荒唐言，。”

2．南京博物院正在举办“六朝烟雨话金陵”特展，邀请你作为文化志愿者参与展览筹备。

（1）为展览手册校对，下列句子中标点使用正确的一项是

A．南京的“文学之都”称号，源于其深厚的文化底蕴：《文心雕龙》诞生于此，曹雪芹、吴敬梓等文豪在此留下足迹。

B．大报恩寺遗址公园——这座融合历史与现代的建筑，已成为南京新地标。

C．志愿者问：“您了解明城墙‘四重城垣’的结构吗，比如外郭、京城、皇城和宫城？”

D．六朝博物馆的展品包括青瓷器、陶俑、壁画……等，再现了“六朝金粉”的繁华。

（2）修改病句。

原句：通过“南京云锦”非遗展演，使观众不仅领略了传统技艺的精妙，而且激发了对文化遗产的保护意识。

修改：

（3）为特展设计宣传标语，要求对仗工整，突出“古今交融”主题。

二、阅读

3．阅读下文，完成各题。

【甲】

《世说新语?言语》节选

过江诸人，每至美日，辄相邀新亭，正自有山河之异！”皆相视流泪。唯王丞相愀然变色曰：“当共戮力王室，克复神州

【乙】

《金陵怀古》

刘禹锡

潮满冶城渚，日斜征虏亭。

蔡洲新草绿，幕府旧烟青。

兴废由人事，山川空地形。

后庭花一曲，幽怨不堪听。

（1）解释加点词。

①藉卉

②克复

（2）分析【甲】文中王丞相“愀然变色”的原因。

（3）【乙】诗颈联“兴废由人事，山川空地形”与【甲】文哪一观点呼应？结合内容说明。

4．阅读下文，完成各题。

儿女

丰子恺

回想四个月以前，我犹似押送囚犯，突然地把小燕子似的一群儿女从上海的租寓中拖出，送回乡间，自己仍回到租寓独居。这举动究竟出于什么旨意与计划，连自己也不相信。其实旨意与计划，都是虚空的，实际于人生有什么利益呢？只赢得世故尘劳，作弄几番欢愁的感情

朋友们说我是因为关心儿女。我对于儿女的确关心，在独居中更常有悬念的时候。但我自以为这关心与悬念中，除了本能以外似乎尚含有一种更强的加味。因为我的儿女都是孩子们，所以我对于儿女的关心与悬念中，但可推知其一定与现在不同，因为不复含有那种加味了。

回想过去四个月的悠闲宁静的独居生活，在我也颇觉得可恋，又可感谢。然而一旦回到故乡的平屋里，我又不禁自伤了。因为我那种生活，或枯坐，或钻研，搜求，应酬，比较起他们的天真、健全、活跃的生活来

有一个炎夏的下午，我回到家中了。第二天的傍晚，我领了四个孩子——九岁的阿宝、七岁的软软、五岁的瞻瞻、三岁的阿韦——到小院中的槐荫下夕暮的紫色中，炎阳的红味渐渐消减，凉夜的青味渐渐加浓起来。微风吹动孩子们的细丝一般的头发，身体上汗气已经全消，百感畅快的时候，非发泄不可了。最初是三岁的孩子的音乐的表现，他满足之余，口中一面嚼西瓜，一面发出一种像花猫偷食时的声音来。这音乐的表现立刻唤起了瞻瞻的共鸣“瞻瞻吃西瓜，宝姊姊吃西瓜，软软吃西瓜这诗的表现又立刻引起了七岁与九岁的孩子的散文的、数学的兴味：他们立刻把瞻瞻的诗句的意义归纳起来，报告其结果：“四个人吃四块西瓜。”

于是我就做了评判者，在自己心中批判他们的作品。我觉得阿韦的音乐的表现最为深刻而完全，最能全般表出他的欢喜的感情。瞻瞻把这欢喜的感情翻译为诗，已打了一个折扣，犹有活跃的生命流露着。至于软软与阿宝的散文的、数学的表现，比较起来更肤浅一层。然而看他们的态度，其明慧的心眼，比大人们所见的完全得多。天地间最健全者的心眼，世间事物的真相，只有孩子们能最明确、最完全地见到。我比起他们来，是一个可怜的残废者了。我实在不敢受他们“父亲”的称呼，倘然“父亲”是尊崇的。

我在平屋的南窗下暂设一张小桌子，上面按照一定的秩序布置着，不喜欢别人任意移动。我——我们大人——平常的举止端详、斯文，故桌上的布置每日依然，不致破坏或扰乱。因为我的手足的筋觉已经由于屡受物理的教训而深深地养成一种谨惕的惯性了。然而孩子们一爬到我的案上，洒了一桌子又一衣襟的墨水点；他们用劲拔开毛笔的钢笔套，壶盖打碎在地板上……这在当时实在使我不耐烦，我不免哼喝他们，甚至批他们的小颊。然而我立刻