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高中生自恋特质与英语学习成就动机的相关性探究

一、引言

1.1研究背景

高中阶段是个体身心发展的关键时期，在这一时期，学生的生理和心理都经历着巨大的变化。从生理层面来看，身体的快速发育和性成熟使得他们的外貌和体型发生显著改变；在心理层面，认知能力迅速发展，开始具备抽象思维和逻辑推理能力，自我意识不断增强，对自我价值和身份认同的探索愈发深入，情绪波动也更为明显。这些变化使得高中生在学习和生活中面临诸多挑战，心理状态也更加复杂多样。

自恋作为一种重要的人格特质，在高中生的心理发展中占据着独特地位。适度的自恋能够帮助高中生建立积极的自我认知，增强自信心和自尊心，使其在面对困难和挑战时，坚信自己具