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小学生学习满意度量表的科学构建与实证研究

一、引言

1.1研究背景与意义

在当今教育领域，学生的学习体验和感受愈发受到关注，而学习满意度作为衡量学生学习体验的关键指标，其重要性不言而喻。随着教育理念从传统的知识传授向以学生为中心的全面发展转变，深入了解学生在学习过程中的满意度状况，对于提升教育质量、促进学生成长具有深远意义。尤其对于小学生这一特殊群体，他们正处于学习习惯养成、知识体系构建和价值观塑造的关键时期，其学习满意度不仅影响当下的学习效果，更会对未来的学习生涯产生持续影响。

从教育发展的宏观角度来看，教育质量的提升需要全面了解学生的需求和反馈。学习满意度能够反映出学生对教育教学过程、学