四位一体教学目标房地产经营与管理73课件.pptxVIP

四位一体教学目标

主讲—沈君

房地产经营与管理资源库

《职业教育法》

第二条  本法所称职业教育，是指为了培养高素质技术技能人才，使受教育者具备从事某种职业或者实现职业发展所需要的职业道德、科学文化与专业知识、技术技能等职业综合素质和行动能力而实施的教育，包括职业学校教育和职业培训。

“四位一体”教学目标

四位

一体

1.知识

4.价值观

引导

3.思维方式

2.能力

“四位一体”教学目标

2021年5月30日，某高校一棵靠近院墙的国槐的一枝枯枝自行掉落在院墙外，不巧院墙外有一位女同志和爱人经过，正好砸在女同志的身上，划破衣服，砸伤背部和手臂。事发后，其爱人给物业管理中心绿化部打来电话，告知情况，主管绿化的副主任立即赶往现场，查看结果与所报事实相符，立即将女同志送往医院医治，经医院检查无大伤，住院休息几天即可。其爱人向校物业管理中心提出了赔偿要求（医疗费、精神损失费、营养费等约3400元）。

问题：物业管理中心该不该赔偿？

“四位一体”教学目标

《民法典》第一千二百五十七条因林木折断、倾倒或者果实坠落等造成他人损害，林木的所有人或者管理人不能证明自己没有过错的，应当承担侵权责任。

问题：物业管理中心该不该赔偿？

“四位一体”教学目标

《民法典》第一千一百八十二条侵害他人人身权益造成财产损失的，按照被侵权人因此受到的损失或者侵权人因此获得的利益赔偿；被侵权人因此受到的损失以及侵权人因此获得的利益难以确定，被侵权人和侵权人就赔偿数额协商不一致，向人民法院提起诉讼的，由人民法院根据实际情况确定赔偿数额。

第一千一百八十三条侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。

因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。

第一千一百八十四条侵害他人财产的，财产损失按照损失发生时的市场价格或者其他合理方式计算。

问题：物业管理中心该不该赔偿？

能力与思维方式：三段论分析与判断

1.树枝掉落

2.人身伤害

3.树枝掉落管理人有过错；

4.因果关系

价值观

引导广大群众自觉守法、遇事找法、解决问题靠法

形成遇事找法的习惯，培养解决问题靠法的意识和能力

——2020年5月29日，习近平在十九届中央政治局第二十次集体学习时的讲话

践行社会主义核心价值观

房地产经营与管理资源库