94、《香喷喷的烧烤》.pptxVIP

香;目;知识目标:

学习运用粘土的综合技巧来制作立体造型。

绘画目标:

感受红黄橙色彩的拓印与混合变化。

德育目标:

通过观察与回忆生活中的事件，调动小朋友热爱生活的美好情感，从而提高绘画创作的积极性。;1、教学目标;一、导入新课

1.师:放假这么多天，爸爸妈妈有带你们出去吃好吃的呀？

2.师:都吃了些什么好吃的呢？

3.师:老师放假出去吃烧烤啦，我觉得烧烤可好吃了，你们喜欢吃吗？

老师想开家烧烤店，但是我一个人忙不过来，请小朋友当小厨师来帮帮我好不好呀

二、讲授新知识

1.情景创设：小厨师们准备好了吗？

2.互动问答

师:小朋友你们看，这是什么食物呀（喜不喜欢吃蘑菇）(一串烧烤有几个蘑菇）生：蘑菇，香菇/喜欢/3个

老师:你们看这一串烧烤和刚才那串比多了什么呀？生：土豆。师：那小朋友们就可以多吃一种味道了对不对

老师:哇，这一串是什么呀，好香~好香~生：鸡腿。师：原来是鸡腿呀，好好吃的样子呀

老师:小朋友们看，这都有什么食材呀，有没有小朋友上来说说自己最喜欢吃的食物呀。师：我们除了吃肉也要吃菜哦，一起吃才能长高的。

老师:串好烧烤之都后我们还要放点什么才能更有味道呢？

放点盐、油，喜欢吃辣可以放胡椒粉辣椒粉，喜欢吃甜可以放番茄酱哦

所有烧烤都放好调料了，我们准备开始烤啦，小朋友们和老师一起烤个火腿肠吧;三、课堂总结

观察烧烤的相关素材，了解食物的形态，锻炼小朋友的观察能力与色彩搭配能力。

通过综合创意的方法，表现燃烧的火焰与美味的食物。通过用海绵棒敲打出火焰的形态以及色彩，注意火焰的色彩变化，是由红到橙再到黄的色彩渐变，细节的刻画。

在制作中选择简单的食材进行创作，比如:烤肠、豆腐、辣椒等等，然后将这些食材用竹签串联在一起，运用黏土做出自己喜欢的食物造型。通过综合创意的方法，表现燃烧的火焰与美味的食物

四、互动问答

小朋友们，你喜欢吃什么口味的烧烤?

你学会怎么串烧烤了吗?

请你说一说当小厨师的感受?你制作的烧烤想和谁一起分享?

超轻粘土搓团捏的制作方法你学会了吗?

五、童心童话

大家好,我的小名叫小美,今??的手工课太好玩了，我用粘土制作了很多烧烤串串，有豆角、香菇、玉米

豆干，还有热狗呢。我最喜欢吃的是烤香菇，因为吃起来特别香。我要把这些烧烤做得又香又脆，然后和爸爸妈妈一起吃，分享也是一种快乐哦!;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;3、教学流程;优秀作品欣赏;优秀作品欣赏;课堂总结;4、绘画步骤;4、绘画步骤;互动问答;童心童画;谢