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2.3 城镇化进程及其影响 课件 高一下学期 地理 湘教版(2019)必修二.pptx

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第三节城镇化进程及其影响(第一课时)第二章《城镇和乡村》

?课程标准运用资料,说明不同地区城镇化的过程和特点,以及城镇化的利弊。?学习目标1.结合图文材料,能够说出城镇化的主要表现形式,理解经济发展对城镇化进程的推动作用、城镇化发展过程出现的问题。2.结合相关材料,总结发达国家和发展中国家的城镇化特点,提升获取信息和分析解决问题的能力。3.根据所学知识和原理,结合当地实际情况,关注和思考家乡发展,树立人地协调观。

城镇化进程及其影响一、城镇化二、城镇化的地域差异三、城镇化对地理环境的影响

一、城镇化城镇化:又叫城市化,是指人口和产业活动在空间上集聚、乡村地区转变为城市地区的过程。概念:

一、城镇化城镇化变现1、城镇人口占总人口比重持续上升2、劳动力从第一产业向第二、三产业转移3、建设用地规模不断扩大4、乡村景观逐渐转化为城市景观

动力:安排大量劳动力就业农业发展剩余劳动力工业发展农业劳动生产率提高城市化剩余农产品服务业发展城镇化的动力是经济发展:农业发展是城镇化的初始动力。工业化是城镇化的主要动力。第三产业是城镇化的后续动力。社会经济发展

城镇化的地域差异:(1)世界城镇化进程阅读教材P50第一段,世界城镇化进程可以分为几个阶段?每个阶段的城镇化水平如何?20世纪至今18世纪中叶极为缓慢逐步加快明显加快变缓趋势起源于早期的农业文明地区

城镇化的地域差异:100806040200时间城镇人口比例/%初期阶段中期阶段后期阶段世界城镇化进程3070增长趋缓甚至停滞城镇化推进很快城镇化阶段水平发展速度初期阶段中期阶段后期阶段(1)世界城镇化进程慢快慢高较高低水平较低,发展较慢

城镇化的地域差异:英国是世界上最早开始近代城镇化的国家。在工业革命的推动下,19世纪英国的城镇化进程十分迅速,一大批工业城市,如曼彻斯特、伯明翰等迅速成长起来。从1801-1851年的半个世纪里,全国5000人以上的城镇由106个增加到265个,城镇人口比例由26%提高到45%。图17英国大伦敦城市群示意图图18英国英格兰城市带城镇化人口由乡村迁往城市思考1:这一段文字描述的是哪一个阶段的城镇化?

城镇化郊区城镇化逆城镇化再城镇化一般顺序城镇化→郊区城镇化→逆城镇化→再城镇化表现成因图解世界城镇化的发展阶段:人口由农村迁往城镇,农村地域转变为城镇地域城镇的拉力和乡村的推力人口由城镇中心迁往郊区城镇人口激增,地价上涨,交通拥挤人口由大城镇继续迁往郊区及周边中小城镇和乡村为追求更好的生活环境人口迁回城镇高科技产业、第三产业发展,环境转好注意:逆城镇化虽然人口迁往乡村,但这些人口并不从事农业活动,因此逆城镇化并不是城镇化的倒退而是城镇化的高级阶段。

经济社会深入发展大中小城镇组成进一步形成大都市城市群大都市带大都市、城市群和大都市带:1.世界城镇化进程城市群指在较大的空间范围内,由大中小城市和小城镇共同组成的城市群体,城市之间既有明确分工,更有密切联系,中心城市辐射带动中小城市和小城镇发展。城市群的发展要依托发达的交通通信等基础设施网络,目的是实现高度同城化和高度一体化。

我国城市群地区分布图

世界大都市城市带分布图美国东北部大西洋沿岸大都市带北美五大湖沿岸大都市带欧洲西北部大都市带英格兰大都市带日本太平洋沿岸大都市带长江三角洲大都市带这些大都市带具备雄厚的综合实力和强大的辐射功能成为具有全球影响的经济中枢

2.1世界城镇化推进阅读课本50页内容:在工业革命之前,世界上的城镇发展极为缓慢。工业革命以后,尤其是进入20世纪以来,世界城镇化进程明显加快,城镇人口比重迅速攀升。目前,世界一半以上的人口居住在。城镇到2050年,世界城镇人口占总人口的比重将达到2/3。

世界城镇化进程城镇化是世界性的潮流20世纪以来世界城镇化表现出以下特点:城镇化水平大幅提升特大城市迅速发展出现了巨大的城市带

发达国家与发展中国家的城镇化对比发达国家和发展中国家在起步时间、城镇化水平、目前的发展速度、存在问题等方面的特点并分析原因。发达国家组发展中国家组

发达国家的城镇化现象城市化郊区城市化逆城市化再城市化表现成因人口:乡村→城市地域:农村→城市人口:市区、农村→郊区城市→小城镇、乡村市区人口减少人口迁回市区城市拉力乡村推力市区人口激增,地价上涨,交通拥挤①对环境质量的要求提高②乡村和小城镇环境优美、基础设施逐步完善开发中心区,高科技产业、第三产业的发展总结城市化过程中出现的现象及原因

发达国家的城镇化特征:城镇化水平很不平衡“虚假城市化”“滞后城市化”过量的乡村人口向城市迁移,明显超过了国家经济发展的承受能力,城市基础设施和公共服务建设相对落后。即城镇化进程显著落后于相应的经济发展阶段,印度、孟加拉国、印度尼西亚等国就属于这种情况。

我国的城镇化意

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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