一年级上册语文PPT全册教材解读部编版PPT.ppt

新版人教版一年级语文上册;一、“部编本”教材的几点变化

二、“部编本”教材的内容概览

三、具体内容和教学建议;一、“部编本”教材的几点变化

（一）调

（二）减

（三）增

（四）融;（一）调

1.教材板块调整

2.识字和拼音比重调整

3.选文调整

4.字种调换

;1.教材板块调整

;（1）拼音教学的定位是工具

——识字、学习普通话的工具。

（2）便于和儿童的学前生活相连接。识字难度低于学习拼音难度。;;选文按照“双线”组织单元教学：

一条线是“内容主题”组织单元；

另一条线将“语文素养”的各种基本“因素”（包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练）分成若干个“点”，由浅入深，由易及难，分布在各单元的课文导引或习题设计之中。;自然，四季;4.字种调换

调换为儿童使用的高频字。

《小小的船》，原版本要求会写“见、白、田、电”，新版本要求会写“月、儿、头、里”。

《画》，原版本要求会写“人、火、文、六”，新版本要求会写“水、去、来、不”。

《四季》，原版本要求会写“七、儿、九、无”，新版本要求会写“天、是、四”等。;（二）减

1.内容减少

和原版本相比，新版课文数量减少了，课文由原来20课减少到14课，拼音由原来的4单元减少到2单元。

2.识字量减少

由原来的400个减少到300个。

目的：降低初入学的难度，放缓坡度，减轻负担。;（三）增

1.增加了传统文化元素;2.语文园地增加了“识字加油站”“和大人一起读”2个栏目。

8个单元，有6个“识字加油站”。

识字加油站采用灵活多样的方式识字，分担了课文识字的教学任务，把使用频率高但又不好在课文中呈现的字编排起来，6个识字加油站，共完成31个会认、6个会写的任务。;和大人一起读

儿歌：小兔子乖乖

儿歌：剪窗花

故事：小鸟念书

童话：小松鼠找花生

童话：拔萝卜

儿歌：谁会飞

童话：猴子捞月亮

童谣：春节童谣;3.增加了笔画、笔顺规则、偏旁

让识字教学更清晰、更科学;拼音中的情境图和儿童生活紧密联系;认读课??表

泡泡语提问：看看你的课程表，星期三有什么课？

;;联系儿童生活

关注儿童成长;5.增添了“连环画课文”

;连环画课文的特点是不全文注音，仅难字注音。

鼓励学生运用识字成果，自主阅读。不认识的字鼓励学生猜读，特别是借助图画猜读。

;（四）融

尽管新版本教材分单元组织教学，板块设置比以前清晰，但教学内容融合性更强，综合性也有所加强。

例如：新版本的拼音教学，一改原版本着重形似的特点，既有口语交际，又有拼音识字，还有观察和思维等。

总之，改版后的语文课注重两个延伸：

往课外阅读延伸往语文生活延伸

更符合语文教育规律，更有利于提升教学效果

;二、新编教材的内容概览;;;语文园地:

识字加油站

字词句运用

我的发现展示台书写提示

日积月累

和大人一起读

;采用灵活多样的形式识字减轻课文识字负担增加了识字规律，对识字进行了人工干预

;目的是对生字词进行复习和巩固把生字词统整在情境中;揭示汉字构字规律，提高识字效率

鼓励学生自主发现，让主动学习成为习惯;展示识字成果

沟通课堂内外

增强生活识字意识;重视书写

强化笔顺;;和大人一起读

儿歌：小兔子乖乖

儿歌：剪窗花

故事：小鸟念书

童话：小松鼠找花生

童话：拔萝卜

儿歌：谁会飞

童话：猴子捞月亮

童谣：春节童谣;三、具体内容和教学建议

（一）汉语拼音

（二）识字写字

（三）阅读教学

（四）口语交际

（五）和大人一起读;（一）汉语拼音

1.新课标对汉语拼音教学的要求

2.编排方式

3.教学建议

;

1.新课标对汉语拼音教学的要求

学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。

;2.编排方式;情境图;音节;词语;儿歌;拼音书写;;;易混字音的分辨;3.教学建议

A.充分利用情境图学习

B.在活动和游戏中学习

;nǎinɑiyìbēishuǐ

hēshuǐwéizhe;;戒(戒烟)竞(竞赛)唯(唯一)掩(遮掩)绕(围绕)

欲饮琵琶马上催。

为学患无疑，疑则有进。——（宋）陆