人教部编版七年级下册语文精品课件 第三单元 12 台 阶 (12).ppt

**************************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第三单元凡人微光12台阶温馨提示：点击进入讲评1526374DC1.阅读下面文字，回答后面的问题。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。李森祥的《台阶》为我们塑造了一个老实(hòudao)_________、自强不服输的父亲形象。透过文字，我们看到了父亲坐在(ménkǎn)_________上一脸慈爱地看着年幼活泼的“我”(bèngbèng-tiàotiào)_________；看到了父亲撬青石板时艰难却倔强的身影；看到了父亲于晌午时情不自禁在台阶上磕烟灰，却突然(xǐngwù)_________新的台阶不经磕时的不自在；看到了父亲因身体不适无法干活时无比(fánzào)_________，在“我”身边深深低下(tóulú)_________时的落寞??...厚道门槛蹦蹦跳跳醒悟烦躁头颅(2)给文段中加点的字注音。①撬_________②晌_________③磕_________(3)文段中画横线的字词，是连词的一项是()A.在B.却C.时D.深深qiàoshǎngkēB2.下列句子中加点词使用有误的一项是()A.农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B.张老师委婉地对我说了几句话，言外之意是说我好心办了坏事。C.小草虽然是微不足道的角色，但它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。D.在我们家乡，住家门口总有台阶，高低如出一辙，从二三级到十几级的都有。D................【点拨】D项，“如出一辙”形容事情非常相像，用在句中不合句意。故选D。3.下列对课文的理解，不正确的一项是()A.《台阶》以“台阶”为线索，围绕“台阶”来组织材料,表现父亲为建造有高台阶的新屋而付出的不懈努力。B.《台阶》塑造了一位要强、勤劳又很谦卑的父亲的形象,真实地再现了中国传统农民复杂的内心世界和坚忍顽强的人生历程。C.作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹，对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示批判。D.全文的文眼是“台阶高，屋主人的地位就相应高”。抓住了这个文眼，就抓住了理解整篇文章的关键，就容易理解父亲的思想和性格。C【点拨】作者对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情，并不是“批判”。故选C。课外阅读真实情境题阅读下面文字，回答问题。(17分)演绎点滴，诉说细节，小人物的日子，鲜活又真实。请随“文字作坊”的社员们一起设计刊物，研读名家名篇,基于对文本的理解，为文本设计插画、批注与微点评。母亲的房子蔡崇达①母亲还是决定要把房子修建完整，即使她心里清楚,房子可能会在半年或者一年后被拆掉。②这座有些别扭的楼房，是几次修建的结果，底层残留着老石板房斑斑驳驳的痕迹，三、四层没有铺上土黄色的外墙瓷砖，砖头和钢筋水泥裸露在外面。③每次从北京回到家，远远看到这奇怪的房子，总会让我想起珊瑚—一只珊瑚虫拼命往上长，死了变成下一只珊瑚虫的房子，用以支持它继续往上长。它们的生命堆叠在一起，物化成那层层叠叠的躯壳，谁也不会在意这渺小但惊心动魄的死亡和传承。④母亲讲过太多次关于房子的故事。定亲那年她二十四岁，父亲二十七岁。父亲很穷，第一次约会只是拉着母亲来到这块地，说：“我会在这里盖一座好几层的大房子。”母亲相信了。⑤建房子是他们结婚六年后的事情。在外地务工的父亲带着一笔钱回到老家，在这块地上建成了一座石板平房。⑥父亲把自己和母亲的名字，编成一副对联，刻在石门上，雕花刻鸟。他瞒着母亲，把石门运到工地的时候还特意用红布盖着，直到宣布落成那刻，父亲把红布一扯，母亲这才看到，她与父亲的名字就这样命名了这座房子。⑦我看到母亲盯着门联，一句话都没说。几步开外的父亲，站到一旁得意地看着??⑧我读大一的那一年，也是父亲生病偏瘫的第二年。母亲把我叫到她房里，她说我们有十万了。那是她做生意，我做家教的收入。我当时想都没想，说存起来啊。⑨然而她说：“我要建房子。人活着就是为了一口气，这口气比什么都值得。我要建房子。”⑩她像商场里看到心爱的玩具就不肯挪动身体的小女孩,倔强地重复着她的渴望。?我点点头，也在那一刻想起来，父亲生病以后，一些亲戚远远见到我们就从另一个小巷拐走，和