2025年故事《小鸡过河》标准教案.ppt

《小鸡过河》标准教案PPT大纲20XX汇报人汇报时间01故事导入与激发兴趣02故事讲解与理解03故事总结与拓展目录PART01故事导入与激发兴趣播放小鸡的歌曲，歌词为“叽叽叽叽叽，我们小手拉小手，叽叽叽叽叽，一同去郊游”，营造欢快氛围，吸引幼儿注意力。

引导幼儿观察图片，发现小鸡等动物，激发他们对故事的好奇心，自然引入故事主题。欣赏小鸡的歌教师带领幼儿一起学唱歌曲，通过反复练习，让幼儿熟悉旋律，增强对小鸡角色的认同感。

让幼儿边唱边做动作，模仿小鸡走路的样子，加深对小鸡形象的理解，为后续故事表演做铺垫。幼儿学唱小鸡的歌让幼儿跟随音乐节奏，模拟小鸡去郊游的情景，增强幼儿的参与感和体验感。

在活动中培养幼儿的节奏感和集体协作能力，营造轻松愉快的学习氛围。唱着歌陪小鸡去郊游音乐导入：小鸡的歌展示小鸡过河的图片，引导幼儿仔细观察，描述图片中的场景和小鸡的表情，培养幼儿的观察能力。

让幼儿猜测小鸡遇到的问题，激发他们的想象力和逻辑思维能力。问幼儿“小鸡遇到了什么困难？它们会怎么办呢？”引导幼儿思考解决问题的方法，培养幼儿的自主思考能力。

鼓励幼儿大胆表达自己的想法，尊重每个孩子的独特见解，营造开放包容的学习环境。通过提问和讨论，自然引出故事的主题“小鸡过河”，让幼儿对故事充满期待，为接下来的故事讲解做好准备。

强调故事中的礼貌用语和合作精神，引导幼儿在日常生活中也能学习小鸡的品质。010203引导幼儿观察图片引出故事主题提出关键问题提出问题与引发思考PART02故事讲解与理解遇到第一条河讲述两只小鸡在郊游过程中遇到的第一条河，描述河水的清澈和小河的宽度，让幼儿感受小鸡面临的困难。

引导幼儿思考“小鸡为什么过不了河？”，培养幼儿的分析问题能力。长颈鹿的出现与帮助出示长颈鹿图片，引导幼儿观察长颈鹿的特征，特别是长长的脖子，启发幼儿思考长颈鹿如何帮助小鸡过河。

讲述长颈鹿把脖子架在河上，让小鸡顺利过河的情节，让幼儿感受长颈鹿的善良和乐于助人。学习礼貌用语强调小鸡对长颈鹿说“谢谢”，长颈鹿回答“不用谢”，引导幼儿学习礼貌用语，培养幼儿的文明礼仪意识。

通过角色扮演，让幼儿亲身体验说礼貌用语的场景，加深对礼貌用语的理解和运用。第一条河：长颈鹿帮忙继续讲述故事，两只小鸡又遇到了一条宽宽的河，引导幼儿观察图片，感受这条河与第一条河的不同。

提问“这条河有什么特点？小鸡会怎么办？”，激发幼儿的思考和讨论。遇到第二条河出示乌龟图片，引导幼儿观察乌龟的特征，特别是乌龟的游泳能力，启发幼儿思考乌龟如何帮助小鸡过河。

讲述乌龟驮着小鸡过河的情节，让幼儿感受乌龟的勇敢和乐于助人，同时引导幼儿思考动物们的特长和本领。乌龟的出现与帮助再次强调小鸡对乌龟说“谢谢”，乌龟回答“不用谢”，巩固幼儿对礼貌用语的学习。

通过情景模拟，让幼儿在不同的情境中练习使用礼貌用语，提高幼儿的语言表达能力。学习礼貌用语第二条河：乌龟帮忙遇到第三条河讲述两只小鸡又遇到了一条窄窄的河，引导幼儿观察图片，感受这条河的特点。

提问“这条河和前两条河有什么不同？小鸡这次会怎么办？”，鼓励幼儿大胆猜测和讨论。小鸡自己搭桥过河讲述小鸡自己衔来树枝，搭了一座树枝桥，顺利过河的情节，让幼儿感受小鸡的聪明和能干。

引导幼儿思考“小鸡为什么能自己过河？”，培养幼儿的自主思考和解决问题的能力。强调小鸡的聪明能干强调小鸡的聪明才智和动手能力，鼓励幼儿在生活中也要学会自己解决问题，培养幼儿的独立性和自信心。

通过讨论和分享，让幼儿明白遇到困难时，不仅可以寻求帮助，也可以自己想办法解决。第三条河：小鸡自己想办法PART03故事总结与拓展