初中音乐学段教学目标.docx

初中音乐学段教学目标

?一、教学总目标

初中音乐教学旨在培养学生对音乐的兴趣爱好，提高音乐素养和审美能力，丰富情感体验，促进个性发展，为学生终身热爱音乐、学习音乐奠定基础。通过音乐教学活动，使学生具备以下能力和素养：

1.音乐感知与表现能力

-能够感知音乐的节奏、旋律、和声、音色等基本要素，理解音乐所表达的情感和意境。

-熟练掌握唱歌、演奏等基本音乐技能，能够自信、准确地表现音乐作品。

2.音乐创造与实践能力

-培养学生的创造力和想象力，能够即兴创作简单的旋律、节奏或歌词。

-积极参与音乐实践活动，如合唱、合奏、音乐表演等，提高团队协作能力和艺术表现力。

3.音乐欣赏与审美能力

-学会聆听不同风格、时期的音乐作品，提高音乐鉴赏水平。

-培养对音乐的审美情趣，能够辨别美与丑、高雅与低俗的音乐，树立正确的审美观念。

4.文化理解与传承能力

-了解不同国家、民族的音乐文化，拓宽文化视野，增强文化认同感。

-传承和弘扬中华民族优秀音乐文化，培养学生的民族自豪感。

二、各年级教学目标

七年级

1.歌唱

-能够用自然、圆润的声音演唱歌曲，保持良好的歌唱姿势和呼吸方法。

-学会演唱一定数量的中外优秀歌曲，包括齐唱、合唱等形式，提高歌唱的准确性和表现力。

-能够理解歌曲的情感内涵，通过演唱表达歌曲的意境。

2.演奏

-学习一种简单的乐器，如竖笛、口琴等，掌握基本的演奏技巧。

-能够演奏简单的曲目，培养节奏感和音准概念。

-体验乐器演奏的乐趣，提高对音乐的感知和表现能力。

3.欣赏

-聆听不同风格的音乐作品，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，了解音乐的基本要素和特点。

-能够描述音乐作品的情绪、速度、力度等特征，感受音乐所表达的情感。

-培养对音乐的兴趣和欣赏习惯，提高音乐鉴赏能力。

4.音乐创造

-能够根据给定的节奏或旋律进行简单的创编活动，发挥想象力和创造力。

-尝试用不同的音乐元素创作短小的音乐作品，表达自己的情感和想法。

-在音乐创造活动中，培养团队合作精神和创新意识。

5.音乐与相关文化

-了解一些音乐文化常识，如音乐的起源、发展、流派等。

-感受不同国家、民族音乐文化的独特魅力，增强文化理解和包容意识。

-通过音乐作品了解相关的历史、地理、人文等知识，拓宽文化视野。

八年级

1.歌唱

-进一步提高歌唱技巧，能够运用不同的发声方法和情感处理演唱歌曲。

-能够准确把握歌曲的节奏、音准和速度，表现出歌曲的风格特点。

-积极参与合唱活动，提高合唱的协调性和表现力。

2.演奏

-熟练掌握所学乐器的演奏技巧，能够演奏较复杂的曲目。

-尝试与他人合作进行乐器合奏，培养团队协作能力和音乐表现力。

-通过演奏体验音乐的魅力，提高对音乐的热爱之情。

3.欣赏

-深入聆听经典音乐作品，分析作品的结构、主题、情感表达等要素。

-了解不同音乐体裁和形式的特点，提高音乐鉴赏的深度和广度。

-能够对音乐作品进行简单的评价和分析，表达自己的审美观点。

4.音乐创造

-能够独立创作具有一定主题和风格的音乐作品，如歌曲、小品等。

-在音乐创作过程中，运用所学的音乐知识和技能，发挥创新思维。

-与同学分享自己的音乐创作成果，接受他人的建议和评价，不断提高创作水平。

5.音乐与相关文化

-深入了解音乐与社会、历史、文化的关系，通过音乐作品感受时代精神和民族特色。

-研究某一音乐文化现象，如某一地区的民间音乐、某一音乐家的生平与作品等，撰写研究报告。

-参与音乐文化交流活动，增强对多元文化的理解和尊重。

九年级

1.歌唱

-具备较高的歌唱水平，能够熟练运用各种歌唱技巧，富有情感地演唱各类歌曲。

-能够准确把握不同风格歌曲的演唱要求，展现歌曲的独特韵味。

-积极参与学校的歌唱比赛或演出活动，为集体争光。

2.演奏

-能够出色地演奏具有一定难度的乐器曲目，展示较高的演奏水平。

-在合奏中发挥重要作用，与其他演奏者默契配合，共同完成高质量