人教部编版七年级下册语文精品课件 第五单元 20 外国诗二首 (12).pptVIP

**感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第五单元20外国诗二首1星题积累运用［2024·北京人大附中期中改编］在“五四青年节”即将来临之际，班级拟举办“你想活出怎样的人生”主题班会。请你帮忙完成准备任务。1.【完善开场白】请帮助主持人完善开场白。在人生之路上，青春仿佛瞬()息之间就会溜走，猛然发现之时便只剩huáiliàn()。在这段不可复制的旅途当中，我们都拥有一段独一无二的记忆。或许你曾走过荒草萋萋的小路探索未知，或许你曾休憩在yōu()寂的丛林静观星影满天，或许你曾在热闹的体育赛场上挥洒汗水……山有山的高度，水有水的晶莹。风有风的自由，月有月的朦胧。未来的人生之路还未曾涉()足，你想活出怎样的人生？(1)给加点字注音，根据拼音写字词。shùn;怀恋;幽;shè(2)“萋”字的古体写法为，上下有“艸”(草)，中间左侧是“水”，由此可推测“萋萋”的意思是______________________。形容草长得茂盛的样子生词卡易错字音：路径() 迥异()易错字形：延mián() zhèn静()jìnɡjiǒnɡ绵镇2.【准备发言稿】第一小组同学正在准备班会发言稿，请你帮忙。中华民族从来不缺乏“志存高远”的青年。【甲】北宋著名的文学家范仲淹修学时生活清苦，不但“断齑画粥”，还常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，发愤苦读。【乙】自青少年时代起，周恩来就立志要“为中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩。”认定有大志向的人，便想去救国。因此我们应树立远大理想并为之奋斗。(1)【甲】处画线句有语病，请提出修改意见。将“不但……还”改为“即使……也”。(2)【乙】处画线句有标点使用不当，请提出修改意见。将“道义争担敢息肩”后的句号改为逗号，且移到引号外。3.【作诗赞青春】第二小组同学准备创作并诵读诗歌，赞美青春最美的姿态，请阅读诗作并完成题目。奋斗是青春的模样我们用奋斗的姿态/让青春留下最出彩的样子/心有阳光，脚下就有力量我喜欢钻进泳池/让蓝蓝的池水/助力我奋勇向前的梦想我喜欢……(1)请续写诗歌的第三小节，要求和前一小节风格保持一致。示例：我喜欢站上跑道/让崭新的起跑线/见证我努力追逐时滴落的汗水(2)小文在朗读时，总是处理不好“助力我奋勇向前的梦想”这一句的重音，请你告诉她哪个词应该重读并说明理由。这一句重在强调“奋勇向前”，宜重读“奋勇向前”或“向前”。4.【优化结束语】主持人希望以对联的形式提出倡议，总结收获。请你选出最恰当的一项填入对联中()上联：抚今追昔，听①传华夏。下联：正心②，看少年意气扬神州！DA.伟大先贤 志向 B.先贤故事 志向C.伟大先贤 立志 D.先贤故事 立志2星题阅读鉴赏拓展阅读[2024·浙江绍兴一模改编]散文诗以散文的形式呈现，富有诗的情绪与想象。阅读下面一组散文诗，完成下面小题。请同学们看《点拨训练》第87页第5-7题。5.【段落赏析】自选角度，回答【批注2】的问题。(可从用词、句式、手法、段落结构、整体风格等角度入手)(4分)示例：①第⑤段化用杨万里的诗句“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，说明了蜻蜓是文人笔下的常客；“800多年”则写出了蜻蜓的古老。(2分)②第⑥段中的一个“飞”字极具动感和画面感，仿佛让人们看到了回忆里翩翩起舞的蜻蜓，也让人们想起了逝去的美好。(2分)6.【语句理解】解决【批注3】的疑问。(6分)①在散发着奇妙香气的桂花树下，醉心于制作糖桂花，此时这种美好的体验是恰到好处的；②静立雨中的百年老屋，与青苔相映成趣的老物件，缀满金黄花朵的桂花树以及青石板上一地的落英，此刻这些美好景物的组合是恰到好处的；③内心的欢喜与空寂都因这雨、这花而起，这份人与自然的相融是恰到好处的。(每点2分)7.【探究启示】这组散文诗对你理解散文诗的特点有什么启示呢？(可以从内容选择、形式呈现、语言表达等角度切入)(3分)示例：语言表达方面：①用想象的语言进行抒情；②运用多种修辞手法；③有浓郁的感情色彩和诗的韵味节奏。(每点1分)************感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*********