2024_2025学年高中语文表达交流讴歌亲情学习写得充实教案4新人教版必修5.docVIP

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学习写得充溢

教学目标

?1.学会用细微环节来表现亲情

2.学会使细微环节充溢的方法

3.在写作活动中感悟亲情

重点

难点

1.学会用细微环节来表现亲情

2.学会使细微环节充溢的方法

教法学法

老师讲授、学生自主学习

教具学具

多媒体、展台

学习过程

一、才智驱动

1.先让学生回答出他们所喜爱的综艺节目，然后提问最能呈现亲情的综艺节目？引导出“爸爸去哪儿”——今日的课题“讴歌亲情，写得充溢”。

2.通过观看“母爱”短视频，更加深化的引导学生了解亲情，对自己的亲人报以感恩之心。

3．展示学生的照片，并运用软件将他们的照片变老，以此来引出学生内心的情感，达到情感引导的目的。

二、才智共生

1.通过两幅图片的对比，你发觉了什么？谈谈你的想法。

2.父母和亲人也是这样渐渐变老，关于父母和亲人你想说些什么呢？

3．写出你与写出你与父母（或其他亲人）印象最深刻的一个情节。

要求：字数不限，书写规范。

4.范例赏析——《秋天的怀念》史铁生

双腿瘫痪后,我的脾气变得暴怒无常.望着望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜蜜的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁.母亲就静静地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静.当一切复原寂静,她又静静地进来,眼边红红的,看着我.“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走.”她总是这么说.母亲喜爱花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了.“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿,喊着：“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

三、才智互享

1.归纳总结：写好亲情须要留意哪些方面？

要有真情实感

要留意细微环节描写

文字要精炼

2.依据我们归纳总结的学问点：

小组自选一个作文片段，共同修改，最终进行展示。

要求：运用刚才学到的方法，充溢之前写作片段中的细微环节。

四、才智提升

1.将作文进行展示，并请同学进行点评，哪些地方写得比较好，为什么？

2.进行小结。

1）我们学习了用充溢的细微环节描写来讴歌亲情。

2）我们学习了怎样使细微环节细化、生动的方式。

3）我们在写作中对亲情有了更深化的相识。

五、作业设计

写一篇关于亲情的习作，可以将课堂中所写片段加入其中。

六、板书设计

要有真情实感

讴歌亲情，写得充溢要留意细微环节描写

文字要精炼