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说方言活动策划文案.docxVIP

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说方言活动策划文案

篇一

一、活动背景

随着全球化的推进,方言在我国逐渐式微,许多年轻人甚至不会说家乡的方言。为了唤起人们对方言的关注和传承,我们策划了一场别开生面的“说方言”活动。本次活动旨在让大家了解方言的魅力,增进地域间的交流,传承我国丰富多彩的方言文化。

二、活动目标

1.提高人们对方言的认识和重视,增强对方言的传承意识。

2.通过活动,让参与者感受到方言的魅力,增进地域间的友谊。

3.丰富校园文化生活,营造和谐、包容的氛围。

4.提高参与者的人际沟通能力,锻炼团队合作精神。

三、活动主题

“方言共融,魅力无限”

四、活动时间

2022年10月15日

五、活动地点

某高校室内体育馆

六、活动对象

全校师生及有兴趣的社会人士

七、活动流程

1.开幕式:活动主持人介绍活动背景、目的和意义,邀请校领导致辞。

2.方言知识讲座:邀请语言学专家为参与者普及方言知识,让大家对方言有更深入的了解。

3.方言表演:组织方言短剧、歌曲、相声等表演,展示方言的魅力。

4.方言互动游戏:设置方言问答、方言猜谜、方言接力等游戏,让参与者亲身体验方言的乐趣。

5.方言体验区:设立方言体验区,提供方言书籍、方言影视、方言工艺品等,让参与者深入了解方言文化。

6.方言论坛:邀请方言研究专家、方言传承人等开展论坛,探讨方言的保护与传承。

7.闭幕式:总结活动成果,颁发优秀参与者奖品,宣布活动结束。

八、活动宣传

1.制作宣传海报、活动日程表,在校内张贴、分发。

2.利用校园广播、微信公众号、抖音等平台进行线上宣传。

3.邀请媒体进行现场报道,扩大活动影响力。

4.组织志愿者在校内进行口头宣传,吸引更多参与者。

九、活动预算

1.场地租赁费用:2000元

2.活动道具制作费用:1000元

3.活动宣传费用:1500元

4.嘉宾邀请费用:2000元

5.活动奖品费用:1000元

总计:7500元

十、活动效果评估

1.参与人数:以实际参与人数为评估标准,目标人数为500人。

2.参与者满意度:通过问卷调查,了解参与者对活动的满意度。

3.活动成果:对方言知识的普及程度、方言传承意识的提高等方面进行评估。

4.媒体报道:关注媒体对方言活动的报道,评估活动的影响力。

篇二

当现代化的浪潮席卷大地,方言——那些曾在我们耳边轻轻呢喃的家乡话,似乎渐渐淡出了我们的日常。它们不仅仅是语言,更是文化的载体,是情感的纽带。于是,我们决定策划一场“说方言”活动,让这些宝贵的语言重新焕发光彩。

一、寻找共鸣的起点

方言,对于我们每一个人来说,都是一段记忆,一份情感。我们希望通过这次活动,让更多的人感受到方言的魅力,让年轻一代意识到这些语言的价值。我们想要营造一个空间,让不同地域的人们可以在这里交流、分享,甚至争执,但最终达到理解和尊重。

二、策划的初心

我们的目标是让方言从历史的尘埃中重新站起来,让它们在现代社会中找到一席之地。我们希望通过一系列的活动,激发人们对方言的兴趣,鼓励大家开口说方言,让这些语言在日常生活中得到应用。

三、主题的诞生

“方言共融,魅力无限”是我们的活动主题。我们希望在不同的方言中找到共通之处,同时也展现它们各自的独特魅力。这个主题不仅仅是对方言的赞美,更是一种期待,期待方言能在新时代中找到它们的定位。

四、时间的约定

我们选择了2022年10月15日这个周末作为活动的日期。这个季节,天气宜人,校园里充满了活力,正是开展活动的最佳时机。

五、地点的选择

我们的活动将在学校的室内体育馆举行。这个空间宽敞、设施齐全,能够满足我们对于活动场地的所有需求。

六、邀请的对象

这次活动面向全校师生,同时也对外开放,欢迎有兴趣的社会人士参与。我们希望这次活动能够成为一次校园与社会的互动,让更多人参与到方言的保护和传承中来。

七、活动的篇章

1.开幕式:我们将邀请校领导发表讲话,为活动揭开序幕。这将是一个充满期待的时刻,也是我们向所有人介绍活动目的和意义的机会。

2.方言知识讲座:我们将邀请语言学专家为大家普及方言知识,讲述方言的历史和现状,以及它们在文化传承中的重要作用。

3.方言表演:这是一个展示方言魅力的舞台。我们将组织学生和社区成员表演方言短剧、歌曲、相声等节目,让人们在欢笑和感动中体验到方言的魅力。

4.方言互动游戏:游戏是拉近人们距离的最佳方式。我们将设计一系列方言问答、猜谜、接力等游戏,让参与者在轻松愉快的氛围中加深对方言的了解。

5.方言体验区:在这里,人们可以自由地探索方言的世界。我们将提供方言书籍、影视作品、工艺品等,让参与者亲身体验方言文化的丰富多彩。

6.方言论坛:这是一个深入探讨方言保护和传承的平台。我们将邀请方言研究专家、方言传承人等发表演讲,与参与者共同探讨方言的未来。

7.

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