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教育学原理测试题+参考答案
一、单选题(共64题,每题1分,共64分)
1.在人类历史上,最早专门论述教育问题的著作是()。
A、《论语》
B、《学记》
C、《理想国》
D、《论演说家的教育》
正确答案:B
2.德育的永恒主题是()。
A、爱国主义教育
B、理想教育
C、劳动教育
D、纪律和法制教育
正确答案:A
3.教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()。
A、讨论法
B、练习法
C、讲授法
D、谈话法
正确答案:D
4.早在1917年,毛泽东以文言文发表在《新青年》上的《体育之研究》一文,重点论述德智体“三育并重”,全面发展的教育思想。
A、毛泽东
B、李大钊
C、蔡元培
D、陈独秀
正确答案:A
5.马克思关于()的提出,在理论基础和方法论方面为教育学研究提供了重要的科学基石。
A、教育与生产劳动相结合
B、生产关系
C、生产力
D、人的全面发展学说
正确答案:D
6.()是沟通教育者和受教育者的中介或手段。
A、德育方法
B、德育目标
C、德育活动
D、德育内容
正确答案:A
7.于老师总是根据学生不同的学习基础设计课堂提问和练习,这表明于老师()
A、遵循教学规律,实现学生全面发展
B、关注学生差异,促进全体学生发展
C、注重分层教学,促进学生均衡发展
D、注重循序渐进,实现师生教学相长
正确答案:B
8.从个体身心发展动因的角度来看,“树大自然直,人大自然长”的说法反映了()的观点。
A、多因素作用论
B、白板论
C、外铄论
D、内发论
正确答案:D
9.在一堂数学课上,同学们就其中延伸出来的一个新概念发生激烈争论,各抒己见。此时,老师应采取的合理措施是()
A、及时干预,强行制止学生争论
B、暂停教学,及时请教专业人员
C、不加干预,让学生继续讨论
D、因势利导,鼓励学生课后探究
正确答案:D
10.在全县校长经验交流会上,某校校长介绍完教学改革的情况后,强调素质教育就是减负和增加课外活动。
A、符合提升教学实力的需要
B、是对素质教育的片面理解
C、符合凝练学校办学特色的需要
D、体现素质教育与学科教学的结合
正确答案:B
11.人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别,这主要表现为人类的教育具有()。
A、社会性
B、延续性
C、模仿性
D、永恒性
正确答案:A
12.2001年,教育部颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》规定,我国普通高中阶段的课程设置方式是()
A、活动课程和学科课程结合
B、分科课程和综合课程结合
C、以综合课程为主
D、以分科课程为主
正确答案:D
13.教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入()。
A、关注自我阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段
正确答案:B
14.学生良好思想品德的形成发展或不良品德的克服要经过多次的培养或矫正训练,不能操之过急,这表明德育要遵循()。
A、学生思想品德形成的长期性和反复性规律
B、学生思想内部矛盾转化的规律
C、学生在活动和交往中形成思想品德的规律
D、学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律
正确答案:A
15.美国杜威的“三中心”是指()。
A、教师、活动、经验
B、儿童、活动、经验
C、儿童、教师、活动
D、教师、经验、教材
正确答案:B
16.人的身心发展具有不同的阶段,“心理断乳期”一般发生在()。
A、老年阶段
B、青少年阶段
C、成年阶段
D、幼儿阶段
正确答案:B
17.当前我国九年制义务教育学制年限划分采取的是()。
A、多种形式并存
B、“五四”制
C、九年一贯制
D、“六三”制
正确答案:A
18.一般说来,制约教育发展规模,速度和教育结构的根本性因素是()。
A、社会意识形态
B、生产力发展水平
C、政治经济制度
D、人口数量和质量
正确答案:B
19.对正常发育的儿童来说,遗传素质对身心发展起()。
A、导向作用
B、前提作用
C、促进作用
D、决定作用
正确答案:B
20.确立我国教育目的的理论基础是()。
A、生活教育理论
B、素质教育理论
C、创新教育理论
D、马克思关于人的全面发展理论
正确答案:D
21.西方教育史上第一本教育专著是()。
A、《雄辩术原理》
B、《政治学》
C、《忏悔录》
D、《教育漫话》
正确答案:A
22.下列哪项观点体现了素质教育的理念()
A、学生应该什么都学,而且什么都要学好
B、为减轻负担,不留作业
C、不要学生考试,尤其是百分制考试
D、教育应该使学生主动、生动、愉快地发展
正确答案:D
23.黄老师平时经常与学生交流学校的各种情况,主动与同事分享经验和资源,而且乐于鼓励家长参与学校的各项管理活动。结果,学生、家长、同事都很喜欢她。这说明黄老师已经具备了()
A、环境创
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