Unit 4 My Family Lesson1（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册.docx

Unit4MyFamilyLesson1（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit4MyFamilyLesson1（说课稿）-2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册

教学内容

本节课为2024-2025学年重大版（2024）英语三年级上册Unit4MyFamilyLesson1。本节课主要内容包括：学习家庭成员的英文表达，如father,mother,brother,sister等；掌握询问家庭成员的英语句型，如“Whoisthis?”、“Whoarethey?”等；通过听、说、读、写等活动，提高学生对家庭关系的理解和表达能力。

核心素养目标

1.培养学生的跨文化交流意识，通过学习家庭成员的英文表达，提高学生在真实情境中运用英语进行交流的能力。

2.增强学生的文化理解力，通过了解不同文化背景下的家庭关系，拓宽学生的视野，促进文化意识的形成。

3.培养学生的自主学习能力，通过自主学习家庭成员的英文词汇和句型，提升学生自主学习和解决问题的能力。

4.强化学生的语言实践能力，通过角色扮演、小组合作等活动，提高学生在实际语境中运用英语进行交际的自信心。

教学难点与重点

1.教学重点

①正确拼读和书写家庭成员的英文单词，如father,mother,brother,sister等，确保学生能够准确记忆和运用。

②理解并运用询问家庭成员的英语句型，如“Whoisthis?”、“Whoarethey?”，帮助学生能够在日常交流中询问和回答关于家庭成员的问题。

③通过图片和情景，能够用英语描述家庭成员的特征和关系，如“mymotheristallandsheisateacher”等，提高学生的语言表达能力和实际应用能力。

2.教学难点

①学生在掌握家庭成员的英文单词时，可能存在记忆混淆的问题，需要通过多种教学策略帮助学生区分和记忆。

②学生在运用询问家庭成员的句型时，可能存在语法错误或表达不准确的情况，需要通过反复练习和纠正来提高学生的语言准确性。

③学生在描述家庭成员时，可能难以将词汇和句型灵活运用到具体的语境中，需要通过角色扮演、情景模拟等方式，帮助学生将所学知识转化为实际的语言运用能力。

教学方法与策略

1.采用互动式教学方法，结合多媒体辅助教学，如PPT展示家庭成员图片，提高学生的学习兴趣。

2.设计游戏化教学活动，如“MemoryMatch”游戏，帮助学生记忆家庭成员的英文单词。

3.通过角色扮演，让学生模拟真实对话场景，如家庭聚会，练习询问和描述家庭成员的技能。

4.利用视频和音频资源，让学生听英语家庭成员对话，提高听力理解能力。

5.设置小组合作任务，让学生共同完成任务，如制作家庭树，促进学生之间的交流和合作。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习家庭成员的英文单词和基本句型。

设计预习问题：围绕“如何用英语介绍我的家庭？”设计问题，如“你能说出你家庭成员的名字吗？”、“你能用英语描述他们的特征吗？”

监控预习进度：通过学生提交的预习成果和在线平台的使用情况，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读预习资料，理解家庭成员的英文表达。

思考预习问题：学生思考并记录自己对于家庭介绍的疑问和想法。

提交预习成果：学生将预习成果提交至平台或老师处，如制作家庭介绍的小卡片。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台和社交媒体，提高预习的互动性和效率。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示家庭成员的图片或视频，引出“我的家庭”这一主题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：讲解家庭成员的英文单词和询问句型，如“Whoisthis?”、“What’syourname?”

组织课堂活动：设计“FamilyShow”活动，让学生用英语介绍自己的家庭成员。

解答疑问：针对学生在活动中提出的问题，及时给予解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何运用所学知识。

参与课堂活动：学生积极参与“FamilyShow”，用英语介绍自己的家庭。

提问与讨论：学生在活动中遇到困难时，敢于提问并与其他同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生掌握核心知识点。

活动法：通过“FamilyShow”等活动，让学生在实践中运用所学知识。