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小学教师专业发展模拟题三及答案
一、单选题?(共10题)
1、教师自我发展和自我成长的核心因素是()
A?专家引领
B?同伴互助
C?自我反思
D?专业培训
正确答案:C
解析:教师自我发展和自我成长的核心因素是“自我反思”。这是因为只有教师自己能够深入反思自己的教学实践,找出问题并主动寻求解决方案,才能真正实现自我发展和成长。
2、对合格教师的要求开始思考,有了对自我专业发展反思的萌芽,表明该教师处于的专业发展阶段是()。
A?生存关注阶段
B?虚拟关注阶段
C?任务关注阶段
D?自我更新关注阶段
正确答案:B
解析:叶澜、白益民将教师的发展分为五个阶段:(1)“非关注”阶段;(2)“虚拟关注”阶段;(3)“生存关注”阶段;(4)“任务关注”阶段;(5)“自我更新关注”阶段。其中,“虚拟关注”阶段,该阶段一般是职前接受教师教育阶段(包括实习期)。该阶段专业发展主体的身份是学生,至多只是“准教师”。
3、在综合实践活动中,王老师鼓励学生参与调查报告的撰写和评分规则的制定,下列与王老师做法不符的是()。
A?注重了学生的差别性
B?注重了学生的创造性
C?尊重了学生的自主性
D?尊重了学生的能动性
正确答案:A
解析:个体身心发展的个别差异性,具体表现由于人的先天素质、环境、教育以及自身的主观能动性不同,每个人的发展也不一样。
4、课堂上,东东问马老师,老师,在月亮上看天,天是不是蓝的呢?马老师说,你懂什么!听老师讲就行了。你呀,总是打岔,这是不礼貌的,今后不要这样,这表明马老师()。
A?忽视了学生的阶段性
B?忽视了学生的自主性
C?忽视了学生的不平衡性
D?忽视了学生的整体性
正确答案:B
解析:学生是具有独立意义的人,每个学生都是独立于教师的头脑之外,不以教师的意志为转移的客观存在,学生是学习的主题。
5、考试前,李老师发现少了一份试卷,便对学生昭宇说:你基础太差,参加了考试也不能及格,还是自己看书学习吧!于是把试卷给了其他同学。李老师的做法()。
A?错误,班主任才有免除学生参加考试的权利
B?错误,基础再差的学生也有参加考试的权利
C?正确,体现了严慈相济的职业道德
D?正确,体现了因材施教的教育理念
正确答案:B
解析:《中华人民共和国教育法》第四十三条第一款规定:受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动的权利。”
6、教育理念包括教育目标、教育内容、教育方法和()。
A?教育评价
B?教育手段
C?教育工具
D?教育形式
正确答案:A
解析:教育理念包括教育目标、教育内容、教育方法和教育评价。
7、课堂管理是教师在课堂教学过程中,通过组织、协调和控制学生的学习行为,创造良好的()。
A?学习氛围
B?学习条件
C?学习机会
D?学习环境
正确答案:D
解析:参照课堂管理的定义。
8、教师在发展期要解决的矛盾和问题是()。
A?适应环境
B?学习基础知识
C?熟练化
D?做出创造
正确答案:C
解析:参照教师专业发展的阶段特征。
9、教师在教育教学中应因材施教,这是由教师劳动对象的()决定的。
A?幼稚性
B?主动性
C?个别差异性
D?向师性
正确答案:C
解析:学生的个别差异性决定着教师在教育教学中因材施教。
10、教师最基本的权利是()。
A?教育教学权
B?民主管理权
C?学术交流权
D?培训学习权
正确答案:A
解析:教育教学权是教师的基本权利。
二、多选题?(共5题)
11、教师专业标准中的“四大能力”是指()。
A?德育能力
B?教学能力
C?管理能力
D?研究能力
E?反思能力
正确答案:ABCD
解析:四大能力:德育能力、教学能力、管理能力、研究能力
12、以下属于教师法定义务的是()。
A?遵守宪法、法律和职业道德的义务
B?完成教育教学工作的义务
C?进行思想品德教育的义务
D?促进学生全面发展的义务
E?保护学生合法权益,促进学生健康成长的义务
正确答案:ABCDE
13、教学设计的步骤包括()。
A?分析教学目标和学习特点
B?确定教学内容和教学方法
C?安排教学资源和教学活动
D?和学生沟通交流
E?评估教学效果和调整教学方案
正确答案:ABCE
解析:按照教学设计的步骤。
14、()均属于教师职业道德规范的内容。
A?爱国守法
B?关爱学习
C?教书育人
D?终身学习
E?爱岗敬业
正确答案:ABCDE
解析:教师职业道德规范包括爱国守法、关爱学习、教书育人、终身学习、爱岗敬业。
15、()均属于符合教师专业发展理念。
A?自己拿出部分资金为班级前十名的学生购买礼物
B?经常与家长沟通交流
C?积极参加各种学术活动
D?为了学生的成绩没收他的手机,让他好好学习。
E?就学校管理工作提出自己的意见和建议。
正确答案:BCE
解析:“自己拿出部分资金为班级前十名的学生购买礼物”不符合客
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