北师大版小学数学4年级下册全册课件.pptx

北师大版四年级下册数学全册教学课件个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

1小数的意义（一）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学习目标1.结合具体情境，进一步体会小数的意义及其与生活的的紧密联系。2.感受小数和分数的内在联系，能在已有知识的背景下自主学习，获得良好的学习体验。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

复习导入小小擂台赛1.把100平均分成10份，每份是多少？2.把1米平均分成10份，每份是多少米？分成100份呢？分成1000份呢？个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

复习导入13元5角8元6角用小数表示该怎么说呢？13.5元8.6元个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探索新知1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11元是1元1角1分。1角是1元的，也可以写成0.1元。1分是1元的，也可以写成0.01元。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探索新知1.11元是什么意思？1.11米呢？1.11米是1米1分米1厘米。1分米是1米的，也可以写成0.1米。1分米1厘米1厘米是1米的，也可以写成0.01米。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探索新知用数表示下面各图中的涂色部分。10.10.20.30.40.50.60.70.80.91个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探索新知用数表示下面各图中的涂色部分。10.010.23个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

探索新知把“1”平均分成1000份，其中1份是，也可以表示为（）；其中的59份是，也可以表示为（）。110000.0015910000.059个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

典题精讲1.先说一说下面每个数中的“3”分别是什么意思，再连一连。个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

典题精讲其中的7份是，也可以表示为。（）（）（）（）其中的47份是，也可以表示为。710470.71000.47（2）把“1”平均分成100份，其中的61份是，也可以表示为（）。（）（）611000.612.（1）个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

典题精讲3.用数表示下面的涂色部分。0.20.033.2320.042.04个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

易错题型1、把1平均分成1000份，其中的17份是（），也可以表示为()，0.1表示取了其中的（）份，23份是（）,也可以表示为（），0.2表示取了其中的（）份。1710000.0171002310000.023200个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

易错题型2、判断。（1）0.03米就是3分米。（）（2）米写成小数就是0.56米。（）（3）1元3角写成小数是0.13元。（）（4）升比0.024升多。（）×56100100024√××个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

易错题型3、涂出小数相应的部分，并写出相应的分数。0.3（）（）（）（）1003100.5757个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学以致用1、填空。5角=（）元60克=（）千克2厘米=（）米40分=（）元（1）3角表示把1元平均分成（）份，取了其中的（）份，用分数表示是（），用小数表示是（）。（2）0.50.060.021030.43100.3个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学以致用2、将相等的小数和分数连起来。0.0630.170.630.90.090.01763100910017100063100091017100个人学习使用，请勿分享给他人或用于课堂外场景

学以致用3.将下列分数改写成小数。310015610003710009