一年级上册写字教学计划.pptx

一年级上册写字教学计划

目录教学目标与要求教学内容与安排教学方法与手段评价方式与标准教学资源与保障注意事项与风险防范

01教学目标与要求

培养学生正确的写字姿势和执笔方法，养成良好的写字习惯。引导学生掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字。初步感受汉字的形体美，培养学生的写字兴趣和审美能力。总体教学目标

重点纠正学生的写字姿势和执笔方法，学习基本笔画和笔顺规则。第一阶段（1-2周）巩固基本笔画和笔顺规则，开始学习常用偏旁部首，初步感受汉字结构。第二阶段（3-6周）继续学习偏旁部首，加强汉字结构的认识和练习，提高写字速度。第三阶段（7-10周）综合练习，注重字形美观和书写流畅，培养学生的写字兴趣和自信心。第四阶段（11-16周）阶段性教学要求

观察能力动手能力审美能力自主学习能力学生能力培养方养学生观察汉字笔画、结构和比例的能力，提高写字的准确性。通过大量的书写练习，提高学生的动手能力和手部协调能力。引导学生欣赏优秀的书法作品，培养学生的审美能力和鉴赏水平。鼓励学生自主学习写字知识和技巧，提高自我提升和改进的能力。

02教学内容与安排

横、竖、撇、捺等基本笔画的写法；汉字笔顺规则的学习和练习；通过描红、临摹等方式巩固笔画和笔顺。笔画和笔顺基础训练

常用汉字书写练习精选一年级上册常用汉字进行书写练习；针对不同汉字的结构特点进行分类教学；通过组词、造句等方式加深对汉字的理解和记忆。

纠正学生常见的错误姿势和习惯；引导学生养成良好的写字习惯和自我保护意识。正确的握笔方法和写字姿势示范；写字姿势和习惯培养

课堂小游戏、竞赛等互动环节，激发学生写字兴趣；家庭作业、课外拓展等多样化练习形式，巩固课堂所学；定期组织写字比赛、展览等活动，展示学生成果。课堂内外活动设计

03教学方法与手段

通过教师的现场书写，让学生直观感受笔画顺序和字形结构。教师现场书写示范优秀作业展示书写视频教程将书写工整、规范的作业进行展示，供学生学习和借鉴。利用多媒体资源，播放书写视频教程，帮助学生掌握正确的书写方法。030201示范引导法

学生分组讨论字形特点和书写技巧，互相学习，共同提高。小组讨论教师引导学生观察、分析字形，学生提出疑问，教师及时解答。师生互动同桌之间相互评价书写作品，指出优点和不足，促进共同进步。同桌互评互动式教学法

将学生分成若干小组，进行书写接力赛，激发学生的书写兴趣。书写接力赛通过猜字游戏，让学生更加关注字形特点和笔画顺序。猜字游戏组织书法展览活动，让学生欣赏优秀的书法作品，感受书法的魅力。书法展览游戏化教学法

错题纠正收集学生的书写错题，进行集中纠正和指导。针对性指导根据学生的书写水平和特点，进行有针对性的指导。定期评估定期对学生的书写水平进行评估，及时调整教学策略。个性化辅导策略

04评价方式与标准

03反馈指导根据学生的写字情况，老师提供针对性的反馈和指导，帮助学生改进不足。01观察记录老师在课堂上观察学生的写字姿势、笔画顺序、字形结构等，进行实时记录。02作品收集定期收集学生的写字作品，包括课堂练习和家庭作业，以便进行纵向比较。形成性评价实施方案

笔画顺序和字形结构评价学生是否能够按照正确的笔画顺序书写，以及字形结构是否匀称、美观。书写规范和整洁度评价学生的书写是否符合规范，如字迹是否清晰、卷面是否整洁等。写字速度和效率评价学生在规定时间内完成写字任务的速度和效率。总结性评价内容及标准

鼓励家长监督孩子的写字练习，关注孩子的写字姿势和习惯。家长监督定期与家长沟通孩子的写字进步情况，共同制定改进计划。家校沟通邀请家长对孩子的写字作品进行评价，提出意见和建议。家长评价家长参与评价机制

奖励措施设立写字进步奖、优秀作品奖等，对表现突出的学生进行表彰和奖励。激励机制通过举办写字比赛、书法展览等活动，激发学生的写字兴趣和热情。作品展示将学生的优秀作品在教室或学校进行展示，增强学生的自信心和成就感。优秀作品展示和奖励机制

05教学资源与保障

选用符合一年级学生认知水平的写字教材，注重基础笔画和常用汉字的教授。配备与教材相匹配的练习册、描红本等辅助材料，供学生巩固练习。适时引入书法欣赏、硬笔书法等拓展性课程资源，提升学生写字兴趣。教材及辅助材料选择建议

教授学生正确的握笔姿势和运笔方法，培养良好的写字习惯。定期检查学生写字工具的磨损情况，及时更换，确保书写质量。引导学生选择合适的铅笔、橡皮等写字工具，保证书写效果。写字工具使用指导

制定班级写字规范和评价标准，激励学生不断提升写字水平。设立班级写字展示区，展示学生的优秀作品和进步成果。开展班级写字比赛、书法展览等活动，营造浓厚的写字氛围。班级文化建设方案

通过家长会、家长信等形式，向家长传达写字教学的重要性和方法。鼓励家长参与孩子的写字练习过程，给予指导