河南省濮阳市综合高中高一英语 Lesson 103 Air Pollution（1）说课稿.docx

河南省濮阳市综合高中高一英语Lesson103AirPollution（1）说课稿

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

河南省濮阳市综合高中高一英语Lesson103AirPollution（1）说课稿

设计思路

本节课以“河南省濮阳市综合高中高一英语Lesson103AirPollution（1）”为主题，通过引入真实情境，引导学生了解空气污染的成因、危害及防治措施。教学活动设计注重听说读写技能的培养，结合课本内容，引导学生运用所学知识进行实际交流，提高学生的英语综合运用能力。

核心素养目标

培养学生全球意识，通过学习空气污染问题，引导学生关注环境保护，提升跨文化交流能力；发展批判性思维，分析空气污染的成因，培养学生的逻辑推理和问题解决能力；增强社会责任感，鼓励学生参与环保活动，践行可持续发展的理念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高一英语课程前，已具备一定的英语基础，能够进行基本的听说读写活动。对于环境保护和空气污染的相关知识，学生可能已有初步的认识，但具体到空气污染的成因、影响及防治措施等细节，可能了解有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高一学生普遍对英语学习持有积极态度，对新鲜事物和实际应用场景感兴趣。他们在英语学习上具备一定的自主学习能力，能够通过课本和课外资料进行学习。学习风格上，部分学生偏好通过视觉材料学习，而另一部分学生则更倾向于通过听觉和实践活动来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习空气污染这一主题时，学生可能会遇到以下困难：一是对专业术语的理解困难，如“大气污染”、“温室效应”等；二是将空气污染与个人行为和环境保护意识联系起来时，可能缺乏具体的行动指南；三是英语表达时，可能难以准确描述复杂的环保概念。针对这些挑战，教师需提供适当的辅助教学资源和活动设计，帮助学生克服困难。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备

-课程平台：学校英语教学平台

-信息化资源：空气污染相关的英语文章、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、互动式白板、英语学习软件

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一幅污染严重的城市风景照片，提出问题：“同学们，你们知道这是为什么吗？为什么我们的城市会变得如此脏乱差？”

-回顾旧知：引导学生回顾之前学习过的关于环境问题的知识，如水污染、土壤污染等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解空气污染的成因、类型、危害以及防治措施。

-举例说明：通过实例分析，如工厂排放、汽车尾气等，展示空气污染的具体情况。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨如何从个人行为出发，减少空气污染。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生完成课本中的练习题，巩固所学知识。

-教师指导：针对学生的练习情况，及时给予指导和帮助，纠正错误。

4.课堂总结（约10分钟）

-回顾本节课的主要内容，强调空气污染的严重性和防治措施的重要性。

-引导学生思考：我们作为中学生，能为环境保护做些什么？

5.作业布置（约5分钟）

-学生回家后，以“我眼中的空气污染”为主题，写一篇短文，表达对空气污染的认识和看法。

-鼓励学生调查家庭附近的环境状况，了解空气污染的实际情况。

教学过程详细内容如下：

1.导入（约5分钟）

-展示城市污染照片，提问：“同学们，你们知道这是为什么吗？为什么我们的城市会变得如此脏乱差？”

-引导学生回顾旧知：“之前我们学习了水污染和土壤污染，那么空气污染又是怎么回事呢？”

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

1.空气污染的成因：工厂排放、汽车尾气、化石燃料燃烧等。

2.空气污染的类型：有害气体、颗粒物、光化学烟雾等。

3.空气污染的危害：对人体健康、生态环境、气候等的影响。

4.空气污染的防治措施：减少排放、加强监管、推广清洁能源等。

-举例说明：

1.工厂排放：展示工厂排放污染物的图片，说明其对空气的影响。

2.汽车尾气：展示汽车尾气的排放情况，说明其对空气质量的影响。

3.化石燃料燃烧：展示化石燃料燃烧的场景，说明其对空气的影响。

-互动探究：

1.小组讨论：引导学生从个人行为出发，探讨如何减少空气污染。

2.课堂提问：询问学生是否有环保行为，如骑自行车、使用公共交通等。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

1.完成课本中的练习题，巩固所学知识。

2.学生之间互相检查作业，讨论答案。

-教师指导：

1.针对学生的练习情况，及时给予指导和帮助。

2.针对错误较多的题目，进行讲解和示范。

4.课堂