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语文三年级下册大单元教学课件
中华优秀传统文化;
整本书阅读
走进节日故事书
畅游文化海洋;
你知道图片上是哪个节日的场景呀?那你们知道春节
为什么会有这些习俗吗?;
生活中我们总会盼着过节,吃美味
食物、玩有趣游戏。那大家知道这些节日背后的故事吗?今天就带大家走进《中国传统节日故事》,探寻更多奥秘。
今天老师要带大家走进一本神奇的书,里面藏着许多像春节这样传统节日背后的精彩故事。让我们一起翻开这本书,去探寻传统节日的奥秘吧!;
书名——《中国传统节日故事》
出版社——蒲公英童书馆
封面主体是红色,很喜庆,还有一位身
着传统服饰的人物形象,旁边是不同节日画面小图。;
在这本书里,关于春节,有一个传说。
很久很久以前,有一只叫“年”的怪兽,它每年都会在特定的时间来到人间捣乱,人们深受其害。后来,人们发现“年”害怕红色、火光和巨大的声响。于是,每到这个时候,
大家就会贴红色的春联、放鞭炮,以此来驱赶“年”兽。这就是春节一些习俗的由来。;
本书中包含了春节、元宵节、清明节、
端午节、七夕节、重阳节等所有重大传统节日,将中国传统节日的来源、习俗、文化内涵,融入到贴近儿童生活的故事里。节日故事内容生动活泼,充满童趣,让孩子们感受到原汁原味的节日气氛,在体会节日的欢愉中,知道节日背后的意义,得到中国优秀的传统文化的滋养。;
(一)快速浏览法
当我们拿到一本新书时,可
以先快速浏览一遍,了解书的大致内容。就像我们刚才看目录一样,快速翻看书的每一页,看看图片、标题,对整本书有个初步印象。这样在正式阅读时,就能更好地把握整体脉络。;
四、阅读方法指导
(二)精读品味法
对于书中一些特别精彩的段落或者你感兴趣的内容,我们要精读。
比如描写节日场景、人物对话的部分,我们要慢慢读,品味作者的用词、语句,感受其中的情感。读完后可以想一想,这个场景让你想到
了什么,你有什么感受。;
四、阅读方法指导
(三)做笔记法
在阅读过程中,我们要学会做笔记。可以用
铅笔在书中圈出好词好句,在书??边缘写下自己的疑问、感受或者对某个情节的想法。也可以准备一个专门的笔记本,记录下故事的主要内容、你喜欢的角色以及从故事中学到的知识等。这样有助于我们加深对书的理解,也方便以后回顾。;
四、阅读方法指导
(四)联系生活法
我们读这些传统节日故事,要联系自己的生活。想想在现实生活
中,我们是怎么过这些节日的,和书中的描述有哪些相同和不同的地方。这样能让我们更好地理解书中的内容,也能感受到传统节日文化
在生活中的延续。;
片段一:年兽传说
在远古时代,有一头年兽,体型庞大无比,它的身躯如同小山一般,头顶长着尖锐且粗壮的角。年兽生性残暴,专在夜间出没,所到之处,飞禽走兽皆成为它的腹中之物,甚至连活人也不放过。它的胃口奇大,一天要换一种口味,从小小的磕头虫开始,一路吃到大活人,百姓们谈“年”色变。每至特定时日,年兽便会闯入人间,搅得村庄不得安宁。;
五、精彩片段展示
赏析:这段原文开篇直接点明故事主角——年兽,运用比喻手法,将
年兽身躯比作小山,直观展现其庞大体型,让读者对年兽的恐怖有了具象认知。“生性残暴”“专在夜间出没”等表述,进一步强化其凶狠形象。详细描述年兽的饮食习惯,从“磕头虫”到“大活人”,通过列举不同食物,层层递进,凸显年兽的凶残与贪婪,深刻描绘出古人面对未知猛兽时的恐惧心理,为后文人们探索驱赶年兽的情节做足铺垫。;
五、精彩片段展示
片段二:嫦娥奔月
后羿射落九日,拯救了天下苍生,西王母为嘉奖他,赐予其不死仙药。
后羿不舍与妻子嫦娥分离,便将仙药交由嫦娥妥善保管。后羿的徒弟蓬蒙,
为人奸诈贪婪,觊觎仙药已久。一日,趁后羿外出狩猎,蓬蒙手持利刃,闯入后羿家中,威逼嫦娥交出仙药。嫦娥深知蓬蒙心狠手辣,若仙药落入他手,必将危害人间。危急关头,嫦娥来不及多想,转身打开百宝匣,取出仙药,
一口吞了下去。瞬间,嫦娥只觉身体变轻,不由自主地飘向天空,朝着月亮飞去。从此,嫦娥与后羿天人永隔,只能在清冷的月宫遥望人间。;
五、精彩片段展示
赏析:该片段情节紧凑,冲突激烈。先交代仙药的来历,为故事发展埋下伏
笔。接着详细描述蓬蒙夺药的场景,“手持利刃”“威逼”等词刻画出蓬
蒙的凶狠与贪婪,与嫦娥的善良形成鲜明反差。“嫦娥深知……危害人间”这一心理描写,展现出嫦娥的果敢与大义,她为护仙药、保百姓,毅然吞药。“身体变轻……飘向天空”生动描绘出嫦娥奔月的奇幻画面,“天人永
隔”“清冷的月宫”营造出悲伤、孤独的氛围,塑造出嫦娥勇敢牺牲又孤独寂寞的形象,完美诠释了中秋节蕴含的团圆与思念主题,也让这一传说充满浪漫色彩,成为中秋节文化的重要象征。;
五、精彩片段展示
片段三:元宵故事
天灯又称“孔明灯”,它曾使一个村子重获希望和力量。年关快到时,山贼总是会趁着家家户户忙着采办年货,出来打家劫舍
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