《高中备考指南-历史 中外历史纲要上》课件_第8单元 中华民族的抗日战争和人民解放战争-第23课 从局部抗战到全面抗战.pptxVIP

第八单元中华民族的抗日战争和人民解放战争第23课从局部抗战到全面抗战

课前篇预习教材课堂篇素养提升随堂练学以致用课后篇课时分层训练

课时目标1.了解日本军国主义的侵华暴行。2.认识中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱。

时空定位

课前篇预习教材一、局部抗战1.日本制造侵华事件的背景和表现背景①1927年,日本在东方会议上制定了侵略中国的总方针②1929年爆发的资本主义__________________严重影响日本,为缓和国内矛盾,摆脱困境,日本统治集团急于发动侵华战争侵华事件①1931年9月18日,日本制造九一八事变,侵略中国东北（自此中国14年抗战开始）②1932年1月,日军在上海制造一·二八事变③1932年3月,日本扶植清废帝溥仪做傀儡,在吉林长春建立伪满洲国世界性经济危机

2.抗日救亡运动爱国力量抗日救亡运动的主要史实东北军民______________坚持抗战,领导人之一是共产党员杨靖宇中国共产党①1935年,发表“八一宣言”,号召“停止内战,一致抗日”②1935年底,召开瓦窑堡会议,确定了建立____________________的方针爱国学生日本侵占东北三省后,又加紧策动“华北自治运动”,制造“____________”。1935年12月9日,北平学生大规模游行示威,即_______________。抗日救亡运动掀起高潮国民党爱国军队及将领①1933年,日军由东北向____________进犯,遭到中国军队的顽强抵抗②1936年12月12日,张学良、杨虎城以武力逼蒋抗日,发动“____________”,促进了中共中央____________方针的实现,全国团结抗战的局面初步形成东北抗日联军抗日民族统一战线华北事变一二·九运动长城沿线西安事变联蒋抗日

【判断正误】1.从1931年九一八事变开始，中国人民反抗日本的侵略，展开局部抗战,揭开了世界反法西斯战争的序幕。()√2.1935年，日本侵略者发动“华北事变”，企图将华北地区变成第二个“伪满洲国”。中日民族矛盾上升为社会主要矛盾。()√3.1936年西安事变和平解决，标志着抗日民族统一战线的正式形成。()×

二、全面抗战的开始1.标志:1937年7月7日，日军制造卢沟桥事变。2.抗日民族统一战线的形成（1）7月8日，中国共产党通电全国,号召全民族抗战。（2）7月17日，蒋介石发表了____________的讲话。（3）8月下旬，洛川会议召开,中国共产党全面抗战路线形成。（4）8月，红军主力改编为国民革命军第八路军,南方八省红军游击队改编为国民革命军新编第四军。（5）1937年9月，国民党中央通讯社发表了中国共产党提出的____________________，蒋介石承认______________的合法地位。国共第二次合作实现,抗日民族统一战线正式建立。准备抗战国共合作抗战宣言中国共产党

【判断正误】1.1937年日本发动七七事变之后，蒋介石代表国民政府发表了《自卫抗战声明书》，国民政府正式对日宣战。()×2.1937年8月，红军主力改编为八路军，南方八省的红军游击队改编为新四军，这标志着抗日民族统一战线的正式建立。()×

三、日军的侵华暴行1.南京大屠杀:1937年12月，日军占领南京后，屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达________人以上。2.殖民统治:政治上，日本侵略者实行“__________”方针，在占领区扶植傀儡政权；经济上，实行“____________”，对占领区进行野蛮的经济掠夺。3.“三光”政策:对__________________，日军实施“三光”政策，华北乡村变成一片焦土。4.重庆大轰炸:1938年2月至1943年8月，死者超过1万人,绝大多数为________，市区大部分繁华地区被毁坏。5.细菌战:日军践踏国际公法，实施细菌战。如组建_______________，1938—1945年，以活人试验和活人解剖等灭绝人性的手段杀害中国人、朝鲜人以及盟军战俘超过1万人。30万以华制华以战养战敌后抗日根据地平民731细菌部队

6.“慰安妇”制度:日军在中国强征随军性奴隶。这是日本侵略者违反人道主义、违反国际法则的政府犯罪行为。【判断正误】1.1937年12月13日，日军攻陷南京，在南京进行了持续六周的血腥大屠杀，犯下了滔天罪行。()√2.日本在沦陷区的统治，政治上实行“以华制华”，扶植傀儡政权，经济上“以战养战”，大肆掠夺，思想文化上实行民族同化政策。()√3.日军在沦陷区实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。()×

课堂篇素养提升【唯物史观】1.从“唯物史观”角度分析日本侵华的原因（1）根本原因：日本资本主义发展的需要。