新冀教版一年级上册数学课件 第3单元 认识11~20 第1课时 数、认、读、写11~20各数.pptx

冀教版数学一年级（上）认识11~20第1课时数、认、读、写11~20各数三

学习目标1.能数出11~20各数，能认、读、写11~20各数，发展数感。2.在具体情境中，会合理估数，形成初步的估算意识。

【重点】能熟练点数11~20各数，会认、读、写11~20各数。【难点】会合理估数。

你能写出1~10吗？1089764512310的后面是几？你能接着往下数吗？

抓一把花生米，数一数有多少粒？1我抓了18粒。我抓了17粒。先估计一下，再数。再做一次，想一想，两次的结果一样吗？

这一次我抓了19粒。我抓了16粒。为什么结果不一样呢？两次抓花生米的手松紧会有差别。抓一把花生米，数一数有多少粒？1

数一数：每种水果各有多少个？你是怎样数的？2

12123456789101112先按10以内的数法数到10。再接着点数。

16

13

11

15

20

14

19

17

18

12161311152014191718你能把水果的个数由少到多排一排吗？11121314151617181920

认一认，读一读。161213141511171819203十一十二十三十四十五十六十七十八十九二十10和几合起来就是十几，2个10合起来是20。

（1）13和15之间的数（），比15多1的数是（）。1416（2）12更接近10，还是更接近20？我画一画。。1012202格8格12更接近10。根据直尺图，回答问题。

我数一数。。12、13、14、15、16、17、18、19、2010、11、12（1）13和15之间的数（），比15多1的数是（）。1416（2）12更接近10，还是更接近20？12更接近10。根据直尺图，回答问题。

课堂练习1.读直尺上的数。一起读一读吧！。

2.数一数，一共有()只乒乓球拍。14

3.先估计一下有多少，再数一数。1715

4.56108911121314157

5.数一数。从右边数，把第12片树叶涂色。左右

6.数一数。（1）一共有（）只蚂蚁。（2）从左边数，把第5只蚂蚁圈起来；从右边数，把第11只蚂蚁圈起来。18左右

猜猜我是谁？拓展提升我是10后面的第9个数，我是（）。我的前一个数是10，后一个数是12，我是（）。1119

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值