人教版七年级上册语文《世说新语》.pptVIP

《世说新语》两则世说新语：是六朝志人小说的代表作.是南朝时刘义庆组织一批文人编写的.以短篇为主，在写法上一般都是直叙其事。《世说新语》全书原8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、雅量等36门。”01自读课文，积累常见的文言词语。借助注释和工具书理解基本内容，可独立翻译；合作学习了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信、尊重他人的美德；熟读课文、背诵课文。0203教学目标大声诵读课文1、读准字音，读出语气、语调、节奏；2、整体把握课文，复述课文。五分钟后看你精彩表现！咏雪01谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。02zhòunǐyìyùn雪骤()差可拟()无奕女()谢道韫()读准字音01谢太傅寒雪日内集.即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。谢太傅/寒雪日/内集.即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。读顺句子(划分朗读节奏):02“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词营造了一种怎样的家庭氛围？01联系上下文，“儿女”的含义与今天有什么不同？02文章结尾交待了谢道韫的身份，有什么用意？03质疑问难请找出你最喜欢的语句

读一读，并说说它的意思。010203你知道还可以用哪些事物来比喻雪？你能说出几句关于写“雪”的古诗词名句吗？读一读品一品01──岑参《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”02──韩愈《春雪》“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。”03──华幼武《春雪》“剩喜满天飞玉蝶，不嫌幽谷阻黄莺。”04——李白燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。你认为哪句对大雪纷飞的景象描述最为贴切、生动、新颖？形似神似有韵味评一评比一比看谁能够当堂背诵？拓展阅读：王冕者，诸暨（jì）人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄（zhé，就）默记。暮归，忘其牛，父怒挞（tà，用鞭子、棍子等打人）之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷（hé，何）不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，出佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬（tián，安然、坦然）若不见。对下列划线字解释有误的一项是：窃入学舍（偷窃）冕因去（离家）执策映长明灯读之（拿）琅琅达旦（天亮）01A02偷偷地、悄悄地03简答。“曷不听其所为”中的“其”指。“听已，辄默记”的意思是：“儿痴如此”中“此”指代的是01王冕02听完以后，就默默记住。03“暮归，忘其牛……已而复如初。”04“佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见”一句说明了什么？1说明王冕读书的专注、入迷。2第二课时陈太丘与友期找出文中所写的主要人物；贰大声朗读，整体把握课文内容；壹说说故事梗概。叁初读课文整体感知要求：再读课文，疏通语句1自读《陈太丘与友期》，对照注释理解句意,在书上进行圈点勾画。2请俩人为一组合作学习，质疑解惑。3陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”01陈太丘跟一位朋友约定一同出门,约好正午时碰头。正午已过,不见朋友来，太丘不再等候就走了。太丘走后,那人才来。太丘的长子陈元方那年七岁,当时正在门外玩。那人便问元方：“你爸爸在家吗？”元方答道：“等你好久都不来,他已经走了。”02理解字词句，翻译课文：友人便怒:“非人哉!与人期行，相委而去。元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。那人便发起脾气来，骂道：“真不是东西！跟别人约好一块走，却把别人丢下，自个儿走了。”元方说：“您跟我爸爸约好正午一同出发，您正午不到，就是不讲信用；对人家儿子骂他的父亲，就是失礼。”那人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门。“君”是有礼貌的称呼对方；“尊君”是对别人父亲的尊称；“家君”是对人称自己父亲时的谦词在《陈太丘与友期》中，使用了许多不同的称呼，找出来，说说他们的意思。补充举例：令尊、令堂、令郎、令爱家父（家严）、家母（家慈）、家