二轮复习之文言实词推断.pptVIP

实词推断的方法文言文专题复习《考试说明》：理解常见实词在文中的含义教学要求：通过一定量的诵读，增强语感；掌握常用实词的常用义项和用法；掌握一些推断文言实词意义的方法。0102考点要求文言词汇积累的厚度联系上下文理解文意全面细致地分析文意01【读解思路】02通读全文、略读题目03串译全文、圈画难点04“三联系”释疑、推断05代入、检查、确认答案06[注]“三联系”：联系课内外、联系上下文、联系古与今。07【能力要求】《考试说明》120实词：爱、安、被、比、本、兵、病、朝、乘、诚、除、传辞、从、殆、怠、汉、道、得、度、发、方、非、复负、盖、故、顾、固、过、胡、患、或、及、疾、即既、假、间、见、就、举、绝、克、类、名、莫、内期、奇、迁、请、穷、劝、如、若、少、稍、胜、识使、是、适、书、孰、属、数、遂、率、说、私、素通、徒、图、亡、王、望、恶、微、闻、相、向、谢悉、信、兴、行、幸、修、徐、许、阳、要、宜、遗、贻、已、易、意、阴、引、右、逾、狱、再、造、知直、置、至、致、质、治、诸、族、足、卒、走、左、坐教材积累是前提高考题中，百分之九十五以上的文言字词都出自于教材，复习好教材，就能为答好文言考题奠定基础。每当我们阅读课外文言选段时，要想到自己学过的课文中有没有类似这样的字词和句式，当然，还要再看一看情况是否相同。总之，教材是本，课外选文是末，所以说牢固的基础是很重要的，建议同学们把各册教材翻看一下，掌握课下注释中重点的实词虚词。例：拜(授予官职)除(授职)擢(提拔)01迁(晋升或调离官职，贬谪)辟(征召)02徙(调动，流放)左迁(降职)窜(放逐)03谪(贬官，降职或流放)举(提拔，推举)04掾(古代属官的通称)黜(贬退)；遣(贬谪)05下车(新官初到任)乞骸骨(告老还乡)06乞身(告老还乡)07归纳总结很重要如：“造”、“诣”、“之”、“适”、“徂”、“至”、“往”等词,它们除了有其各自意思外,都有一个共同的意思——到。如：“寻”、“旋”、“须臾”、“俄而”、“俄”、“俄顷”、“既而”、“未几”等都有不久的意思掌握一词多义，强调多词一义01推断文言实词意义的方法02结构推断法03语境推断法04字形推断法05字音推断法06联想推断法五、语法推断法例１：“振长策而驭宇内。”(贾谊《过秦论》)析：“策”，从“竹”，凡形旁从竹的字，本义都与竹条有关，据此可知，策在句中的意思是“”。例２：“王乃使玉人理其璞而得宝焉”(《韩非子》)析：“理”，从玉(左偏旁写作王)，凡形旁从“玉”的字，本义都与玉石珠宝有关，据此可知中的“理”字的意思是“”。竹制的马鞭子雕琢，加工玉石一、字形推断法凡形旁从“钅(金)、木、氵(水)、灬(火)、土”者，词义与五行有关；01凡形旁从“刂(刀)、弓、矛、戈、斤(斧)、殳(shū)”者词义与兵器有关；02凡“马、牛、羊、犭、鸟、虫”等与动物类有关；03“讠(言)、忄(心)与心理有关，辶(辵)、彳(行)”等与行为有关，04“旨”与美味关；“能”与熊罴关；“女”与妇人关；05１、通过分析形旁来推测词义例１：“襟三江而带五湖”(王勃《滕王阁序》)析：“带”，象形宇，上半部分象带纽和左右佩，下半部分象垂带形，本义是腰带，这里是“以……为腰带”的意思；例２：“是以十九年而刀刃若新发于硎”(《庖丁解牛》)析：“刃”是指事字，指刀上一点表明为刀锋，可知“中的“刃”用其本义。1有些象形字、指事字、会意字也可以通过分析字形来推测词义。2觐：拜见01可以独飨白粲02丰则贵籴，歉则贱粜03冀得一归觐飨：食用；粲：上等的米籴：买进粮食；粜：卖出粮食04⑴用“贝”作偏旁的字与“钱财”有关。例:①六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。②今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何？赂：贿赂购:悬赏征求，重金收买⑵用“糸”作偏旁的字与“丝织品、绳索”有关。例：①一曲红绡不知数②自缢于庭树③夜缒而出，见秦伯绡:丝织品缢:上吊，吊死缒：用绳子往下吊1、暮归，忘其牛，父怒挞之。2、抚军亦厚赉成名。3、富翁某，商贾多贷其赀。4彀士十万人5、夜入其家，探其箧，不使之知觉。6、生而眇者不识日，问之有目者