第2课 学会宽容 第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）.docx

第2课学会宽容第二课时（说课稿）-2023-2024学年六年级下册《道德与法治》优质教学说课稿+说课稿（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第2课学会宽容第二课时，属于六年级下册《道德与法治》教材内容，主要包括宽容的意义、宽容的表现、宽容的方法等。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生已学过的“尊重他人”、“换位思考”等道德知识相关联，通过联系实际，引导学生理解宽容的重要性，提高道德素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的道德品质和社会责任感，具体核心素养目标包括：1）提升学生的道德认知，使学生理解宽容的价值和意义；2）培养学生的情感态度，使学生学会尊重和理解他人；3）增强学生的实践能力，通过情境模拟和讨论，让学生能够在现实生活中运用宽容的态度处理人际关系。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生已经具备一定的道德认知基础，对尊重、理解、合作等概念有所了解。他们可能已经接触过关于人际交往、情绪管理等相关内容，对于宽容这一概念有一定的初步认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对道德与法治课程有一定的兴趣，他们渴望了解社会规则和人际交往技巧。学生具备较强的抽象思维能力，能够理解复杂的概念。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过讨论和互动来学习，而另一部分学生可能更习惯于独立思考和自主学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于宽容是一个较为抽象的概念，部分学生可能难以理解宽容的内涵和实际应用。此外，学生在面对现实生活中的冲突和矛盾时，可能难以做到真正的宽容。此外，学生的家庭背景、性格特点等因素也可能影响他们对宽容的理解和实践。因此，教学中需要关注学生的个体差异，提供多元化的教学方法和案例，帮助学生克服这些困难和挑战。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和在线讨论

-信息化资源：道德与法治相关视频资料、图片素材、案例分析文档

-教学手段：小组讨论、角色扮演、情景模拟、辩论赛、课堂提问

教学过程设计

（一）导入环节（5分钟）

1.播放一段关于人际冲突的短视频，引发学生思考。

2.提问：视频中的人物为什么会发生冲突？你们认为如何解决这类冲突？

3.学生分享观点，教师总结：宽容是解决人际冲突的重要途径。

（二）讲授新课（15分钟）

1.教师讲解宽容的意义，引导学生理解宽容的价值。

2.结合教材内容，讲解宽容的表现，如尊重他人、换位思考等。

3.通过案例分析，让学生了解宽容在实际生活中的应用。

4.讲解宽容的方法，如学会倾听、控制情绪、换位思考等。

（三）巩固练习（10分钟）

1.学生分组讨论：如何在实际生活中运用宽容的态度处理人际关系？

2.每组派代表分享讨论成果，教师点评并总结。

3.布置课后练习题，巩固学生对宽容的理解。

（四）课堂提问（5分钟）

1.提问：宽容与纵容有什么区别？

2.学生回答，教师总结：宽容是理解、接纳他人，而纵容是放任、迁就他人。

（五）师生互动环节（10分钟）

1.教师提出问题：如果你遇到了一个与自己观点不同的人，你会怎么做？

2.学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

3.教师点评并总结：在面对不同观点时，要学会宽容，尊重他人的权利。

（六）解决问题及核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.教师提出问题：如何在实际生活中做到宽容？

2.学生分享观点，教师总结：做到宽容需要具备换位思考、理解他人、控制情绪等能力。

3.拓展要求：课后尝试用宽容的态度对待身边的人和事，提高自己的道德素养。

（七）总结与反思（5分钟）

1.教师总结本节课的主要内容，强调宽容的重要性。

2.学生分享自己的学习心得，教师点评并鼓励。

3.布置课后作业，要求学生思考如何在现实生活中运用宽容的态度。

整个教学过程共计45分钟，教学双边互动，紧扣实际学情，凸显重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.道德认知的提升：通过本节课的学习，学生能够理解宽容的内涵和意义，认识到宽容是人际交往中不可或缺的品质。他们对宽容的认识从表面现象深入到内在本质，能够认识到宽容对于个人成长和社会和谐的重要性。

2.情感态度的转变：学生在学习过程中，逐渐学会站在他人的角度思考问题，培养出理解和尊重他人的情感态度。他们在面对矛盾和冲突时，能够更加冷静、理智地处理，不再轻易产生偏见和敌意。

3.实践能力的增强：学生在课堂上通过小组讨论、角色扮演等活动，提高了自己的实践能力。他们能够将所学知识应用到实际生活中，学会在人际交往中运用宽容的态度，解决矛