广西壮族自治区河池市十校协作体2024-2025学年高二上学期12月月考生物试题含解析.docxVIP

2024年秋季学期高二年级校联体第二次联考

生物学

（本试卷满分100分，考试时间75分钟）

注意事项：

1．答题前，务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2．答选择题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。

3．答非选择题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4．所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

一、单项选择题：本大题共16小题，共40分。1～12题，每小题2分；13～16题，每小题4分，每道题只有一个选项符合题目要求。

1.一女子因失恋而情绪崩溃，大哭不止。继而出现头晕、胸闷甚至抽搐等症状，紧急送医后，经医护人员诊断为“呼吸性碱中毒”，关于“呼吸性碱中毒”下列说法中错误的是()

A.女子出现相关症状与其吸入过多O2有关

B.用塑料袋罩住口鼻呼吸可缓解症状

C.缓冲物质需要在呼吸系统和泌尿系统的配合下起作用

D.“呼吸性碱中毒”症状的出现说明人体维持稳态的调节能力是有一定限度的

2.逆向思维是创新思维的一种基本方法，具有明显的工具意义。以下是对神经系统的假设，若这些假设成立，则对其推理不恰当的是()

A.若胃肠只受交感神经支配，则易出现消化不良的症状

B.若心脏只受交感神经支配，则剧烈运动后心跳难以平复

C.若膀胱只受交感神经支配，则可能无法正常排尿

D.若自主神经系统完全自主，不受意识的控制，则我们只能进行深呼吸

3.阿尔茨海默症（AD）主要表现为患者逐渐丧失记忆和语言功能、推理和计算能力受损、情绪不稳定等。下列说法错误的是()

A.该病患者记不住刚刚发生过的事情，可能与海马区神经元大量死亡有关

B.该病轻度患者看不懂文字、不能讲话，说明大脑皮层言语区的V区、S区受损

C.语言功能是人脑的高级功能，记忆和情绪不是

D.该病患者推理能力受损，可能与大脑的左半球受损有关

4.下图为狗的心脏某局部组织和细胞示意图。心脏搏动受交感神经和副交感神经的调控，实验测定狗的正

常心率为90次/分，阻断副交感神经后心率为180次/分，阻断交感神经后心率为70次/分。据图分析以下有关叙述正确的是()

A.图中乙酰胆碱的作用是使突触后膜兴奋

B.图中交感神经对器官、组织的调节属于神经—体液调节

C.刺激交感神经可以使心率加快，属于非条件反射

D.结合图示可知组织细胞可能含有多种神经递质的特异性受体

5.听到上课铃声，同学们立刻走进教室，这一行为与神经调节有关。该过程中某一神经元的结构及其在某时刻的电位如图所示，A～D表示神经元的不同位置，图中兴奋位置位于C、D两点正中间。下列关于以上过程的叙述，错误的是()

A.A、B两处正在发生Na+内流，该过程不耗能

B.若此时将电流表两极分别置于C、D处细胞外侧，兴奋传导会造成电流表偏转一次

C.同学们毕业多年后，听到铃声不再急着进教室，该行为的转变需要学习

D.相近未兴奋部位转变为兴奋状态，与局部电流的刺激有关

6.激素调节是动物生命活动的重要调节方式，对激素调节的探究离不开动物的生理实验。下列关于动物生理实验的说法，错误的是()

A.研究胰岛素的生理作用可采用注射法，但不能用饲喂法

B.研究是否存在促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的通路，可摘除小鼠的垂体，并给小鼠注射适量促甲状腺激素

C.研究甲状腺激素的生理作用时，以小狗为实验材料，先摘除其甲状腺，再饲喂适量甲状腺激素

D.用切除法研究动物激素的功能时，一般要设置只做手术但不切除腺体的对照组

7.相信你有过这样的经历：第二天早上有重要的事要早起，你提前定好了闹钟，结果闹钟还没响就醒了。

有科学家认为这种“超能力唤醒事件”不是生物节律，而是下丘脑-垂体-肾上腺轴（HPA轴）调节的结果。在HPA轴中，脑垂体前叶会分泌促肾上腺皮质激素（ACTH），从而引发一系列的生理变化，产生“压力激素”皮质醇，将人唤醒。下列说法正确的是()

A.脑垂体分泌的ACTH通过体液定向运往肾上腺，调节皮质醇的分泌活动

B.皮质醇的分泌会影响睡眠质量，因此体内的皮质醇含量越低越好

C.肾上腺皮质分泌的激素对免疫系统和神经系统都具有调节作用

D.肾上腺皮质除了能分泌皮质醇外，还能分泌肾上腺素

8.某人因烧伤，引起身体局部感染，经治疗后，恢复健康，在此过程中体内发生了一系列反应，下列叙述正确的是()

A.烧伤破坏了人体的第一道防线，