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2025年航天信息股份有限公司校园招聘模拟试题精选.docxVIP

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2025年航天信息股份有限公司校园招聘模拟试题

第一部分单选题(20题)

1、下列关于仿生生物学的应用,对应关系不正确的是()

A.子弹头列车——翠鸟

B.发光纤维——萤火虫

C.维克罗尼龙搭扣——苍耳

D.全天然空调系统建筑——非洲白蚁巢穴

【答案】:B

解析:发光纤维是指受到光和放射线的照射时,能发出比照射光波长更长的可见光的纤维。萤火虫体内的荧光素在催化下发生生化反应,并释放出能量,从而发光。因为二者的发光原理不同,所以不属于仿生生物学的应用。故选B。考点生物常识

2、白纸、黑纸、镜子、红纸四种物体,吸收光的本领从强到弱依次是()

A.白纸、黑纸、镜子、红纸

B.黑纸、红纸、白纸、镜子

C.镜子、白纸、红纸、黑纸

D.镜子、黑纸、红纸、白纸

【答案】:B

解析:黑色不透明物体吸收所有的色光,因此黑纸吸收光的本领最强。白色不透明物体反射所有的色光。彩色不透明物体只能反射和物体相同的色光,因此白纸吸收光的本领比红纸弱。镜子界面光滑、反射率高,吸收光的本领最弱。综上,吸收光的本领从强到弱依次是黑纸、红纸、白纸、镜子。故选B。考点物理常识

3、计算机系统由计算机软件系统和()组成。

A.计算机硬件系统

B.主机

C.操作系统

D.显示器

【答案】:A

解析:计算机系统是由计算机硬件系统和计算机软件系统组成。故选A。考点:计算机信息技

4、用人单位非法招用未满()周岁的未成年人的,由劳动行政部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由市场监督管理部门吊销营业执照。

A、十二

B、十

C、十四

D、十六

【答案】:D

解析:《中华人民共和国民法典》第九十四条规定,用人单位非法招用未满十六周岁的未成年人的,由劳动行政部门责令改正,处以罚款;情节严重的,由市场监督管理部门吊销营业执照。知识点:法律常识

5、[单选题]某企业的净利润y(单位:10万元)与产量x(单位:100万件)之间的关系为:y=-x3/3+x2+11/3,问该企业的净利润的最大值是多少万元?()

A.5

B.50

C.60

D.70

【答案】:B

【解析】对给出的函数y于x求导,并令其导数为0,即y′=-x2+2x=0,得x=0或x=2。将这两个值代入原函数,可得y=或y=5,选择后者可使净利润最大,即该企业的净利润的最大值是50万元。

6、[单选题]手舞足蹈:高兴()

A.日进斗金:幸福

B.威武不屈:情绪

C.乐不思蜀:快乐

D.肝肠寸断:悲痛

【答案】:D

【解析】手舞足蹈形容高兴的样子;肝肠寸断形容非常悲痛的样子。且都是形容人的情绪。因此答案选D。

7、喜气洋洋:欢乐()

A.气象万千:天气

B.寻根究底:问题

C.画蛇添足:多余

D.眼明手快:好动

【答案】:C

解析:喜气洋洋与欢乐是对应关系,喜气洋洋形容欢乐的样子;画蛇添足与多余是对应关系,画蛇添足形容多余的事情。故选C。考点:类比推理

8、[单选题]混淆行为是指经营者在市场经营活动中,以种种不实手法对自己的商品或服务作虚假表示、说明或承诺,或不当利用他人的智力劳动成果推销自己的商品或服务,使用户或消费者产生误解,扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益的行为。根据上述定义,下列不属于混淆行为的是()。

A.假冒他人的注册商标

B.擅自使用他人的企业名称或姓名,让人误以为是他人的商品

C.擅自宣传自己的产品具有与某知名品牌商品相同的功效

D.擅自使用知名商品特有的名称、包装、装潢,使购买者误认为是该知名商品

【答案】:C

【解析】混淆行为的定义要件:①造成用户或者消费者产生误解的结果;②或者扰乱市场秩序、损害同业竞争者的利益或者消费者利益。C项,并未体现出“虚假宣传”,未造成用户或者消费者产生误解,不符合定义要件。

9、[单选题]6个空瓶可以换一瓶汽水,某班同学喝了157瓶汽水,其中有一些是用喝剩下来的空瓶换的,那么他们至少要买多少瓶汽水?()

A.131瓶

B.130瓶

C.128瓶

D.127瓶

【答案】:A

【解析】方法一:6个空瓶=1瓶汽水,设本班157人每人1瓶,可把一瓶汽水看作“1个人喝汽水+1个空瓶”,6个空瓶=1瓶汽水=1个人喝汽水+1个空瓶,可推出1个空瓶=1/5个人喝汽水,1瓶汽水=1个人喝汽水+1/5个人喝汽水=6/5个人喝汽水,现在我们求的是至少要买多少瓶汽水,如果买130瓶汽水,只能是6/5×130=156个人喝汽水,故需再买1瓶,即131瓶。方法二:设需要买x瓶汽水,因为6个空瓶可以换一瓶汽水,所以可以换到的汽水有(x/6+x/(6×6))瓶,即有x+x/6+x/(6×6)=157,得x≈131。

10、智能手机有看视频、听音乐、浏览图片以及阅读小说等功能,这说明了智能手机有()

A.多媒体功

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