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暑期当老师的实践报告

Areportonthepracticeofbeingateacherinsummervacation

(暑期社会实践报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-001088

工作报告|WorkReport

暑期社会实践报告

暑期当老师的实践报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

暑期当老师的实践报告

一、实习结果：

通过近一个月的教学实习，所教学的班级学生基本理解和掌握了跨越式跳高。

在教育教学中，运用先进的教育理念和科学的教学方法，努力培养学生的合作和

竞争意识，选择的教学方法能激发学生的学习兴趣和促进学生的思维活动，能注

意因材施教、因人施教，有效的调动了学生学习的主动性，使学生在课堂上逐步

养成了认真学习的良好习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在练习“乐”，课

堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质量。我在五年级学生调查中，几乎人

人都能做到从情感上、行动上主动参与教学活动，做到人人参与活动，人人健康

发展。

二、实习体会：

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的

是培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织遵守纪律，诚实、机

智、积极进去的心理品德。通过教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”主要

从以下几个方面进行探索的，并受到了良好的效果下面就围绕这个问题谈谈我自

己的一些浅薄的看法。

1、用高尚的精神去塑造学生

教师的言行直接影响和感染着学生。作为教师必须加强自身修养，提高自身

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工作报告|WorkReport

暑期社会实践报告

素质具备一种奋发向上，积极进取的敬业精神，教师良好的言谈举止，会给学生

树立一个好的形象，再加上教师规范的动作手势，行走坐卧、外在仪表和丰富内

涵，是学生在潜移默化中受到熏陶，模仿中审视自己，从而得到全面教育。

我在杂志上看到这么一节课。自己就拿来上了一下效果很好。我是这样上的：

上课之前我知道这个班学生特喜欢比赛，我借此给学生门提了个问题：“同学们，

你们喜欢我们的省会吗?你们喜欢比赛吗?好那我今天就带你们去参加比赛吧，

为了班级能在比赛中获得好成绩，从现在开始起我大家就要认真学习技术动作，

把握好机会，胜利是属于你们的，我相信你们有信心夺取最后得胜利，对不对?

这时我出示了今天这一节课的教学内容，我按照设计好的教学方法，逐步引导，

让学生在“乐”中练，在练习“乐”，课堂气氛充满活力，有效地提高了课堂教学质

量。顺利完成教学任务，效果很好。鼓励学生，使体育教学生动有趣。一位学生

说：“老师，象这样的体育课我们可喜欢了。

2、用正确的方法去引导学生

体育教学中，教师最能影响学生的是简明扼要的讲解，正确无误的示范和行

之有效的辅导，让学生对此内容产生浓厚的兴趣。在练习中学生，学生不敢做的

动作，由教师示范，学生不会做的动作，教师应手把手教。教师要用自己健康的

体魄，良好的专业素质去影响引导学生热爱体育运动。

例如我在跨越式跳高教学时这样安排的，第一个练习，用激励的口号代替传

统的“一二一”口号，在跨越式跳高练习前热身活动中，我用激励口号鼓励学生，

我自信，我成功、我参与、我自豪、我勇敢，练