第2课 抗美援朝 （说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）.docx

第2课抗美援朝（说课稿）-2023-2024学年八年级历史下册新课标同步教学说课稿与说课稿（人教部编版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以人教部编版八年级历史下册“第2课抗美援朝”为教学内容，依据新课标要求，结合学生实际情况，设计以下教学思路：首先通过导入环节引导学生回顾上节课的内容，激发学习兴趣；接着通过讲述、图片展示、视频资料等多种方式，详细介绍抗美援朝的历史背景、过程及其意义；随后组织学生进行小组讨论，探讨抗美援朝对我国的影响；最后进行课堂小结，巩固知识点，布置相关作业，以提高学生对历史事件的认知和理解能力。

二、核心素养目标

1.历史观念：培养学生对抗美援朝历史事件的时间、地点、人物、过程等基本要素的准确理解，以及对抗美援朝意义的深入认识。

2.历史思维：训练学生运用历史思维分析抗美援朝事件背后的历史规律，理解历史发展的复杂性。

3.历史价值观：引导学生认识到抗美援朝是中国维护国家安全和地区和平的重要举措，培养其爱国主义情感和国际主义精神。

4.历史探究：鼓励学生通过搜集、整理、分析历史资料，提高自主探究历史问题的能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：学生在七年级历史学习中，已经了解了新中国成立、土地改革等历史事件，对抗美援朝战争前的国内国际形势有了一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对历史事件充满好奇，喜欢通过故事、图片等生动形式了解历史。他们在学习过程中善于观察、思考，但个别学生在分析问题时可能缺乏深度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解抗美援朝战争的历史意义、影响等方面可能存在困难，需要引导他们从多角度、多层面分析问题。此外，部分学生可能对历史事件的时间、地点、人物等细节把握不够准确，需要加强记忆和复习。

四、教学方法与策略

1.教学方法：结合教学目标和学习者特点，采用讲授法、讨论法和案例研究法。通过讲授法系统介绍抗美援朝的历史背景、过程和意义；通过讨论法引导学生探讨战争的影响和启示；通过案例研究法深入分析战争中的具体事例，培养学生历史思维。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生模拟历史人物，体验抗美援朝战争中的决策过程；组织小组讨论，让学生分享对抗美援朝战争的个人看法，促进互动和思考。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示历史图片、视频资料，增强课堂的直观性和生动性，帮助学生更好地理解和记忆课程内容。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以提问方式引导学生回顾上节课内容，如“请大家简述新中国成立后我国进行了哪些重大改革？”随后过渡到本节课主题：“今天我们将学习新中国成立后的另一重大事件——抗美援朝。”

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍抗美援朝的背景，包括朝鲜战争爆发的原因和我国参战的历史必然性。接着详细讲述抗美援朝的过程，包括重要战役、志愿军英勇事迹等。然后分析抗美援朝的意义，包括对我国的国际地位、地区和平的影响。最后引导学生思考抗美援朝对当代的启示。

3.巩固练习（10分钟）

设计几个问题，让学生针对本节课内容进行回答，如“抗美援朝的原因是什么？”“请举出抗美援朝中的两个重要战役。”“抗美援朝对我国的哪些方面产生了影响？”以此检验学生对课堂内容的掌握程度。

4.课堂小结（5分钟）

5.作业布置（5分钟）

布置以下作业：1.整理抗美援朝战争的时间线，标注重要事件；2.撰写一篇关于抗美援朝战争的小论文，字数不限；3.预习下一课内容，了解“大跃进”运动和人民公社化运动。

六、知识点梳理

1.抗美援朝战争的背景

-朝鲜战争的爆发：1950年6月25日，朝鲜战争爆发。

-美国的干涉：美国派兵介入朝鲜战争，威胁我国安全。

-中苏关系：苏联支持我国抗美援朝。

2.抗美援朝战争的过程

-中国人民志愿军的参战：1950年10月，中国人民志愿军赴朝鲜参战。

-重要战役：上甘岭战役、长津湖战役等。

-志愿军的英勇事迹：黄继光、邱少云等英雄人物的事迹。

3.抗美援朝战争的意义

-维护国家安全：保卫祖国，防止美军侵犯我国领土。

-提高国际地位：树立我国在国际上的威望，为我国外交创造有利条件。

-促进中朝关系：加强中朝关系，维护地区和平稳定。

-推动国内经济建设：通过战争，锻炼我国军队，提高国防实力。

4.抗美援朝战争对我国的启示

-增强国家安全意识：认识到国家安全的重要性，加强国防建设。

-发扬国际主义精神：践行我国维护世界和平、促进共同发展的外交政策。

-坚持和平发展道路：通过和平手段解决国际争端，维护地区和平稳定。

5.相关知识点补充

-抗美援朝战争的时间：1950年10月至1953年7月。

-抗美援朝战争的指挥官：彭德怀。

-抗美援