2024届山东省岱岳区马庄中学中考物理模拟精编试卷含解析.doc

2024届山东省岱岳区马庄中学中考物理模拟精编试卷

考生请注意：

1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、本大题包括10小题，每小题3分，共30分．在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求．

1．用轻质的细线将4N的物体系在标有“3V0.5W”的小电动机上，当小电动机接在3V的电源上时，恰好正常工作，10s内将物体匀速提升了1m，关于该过程下列说法错误的是

A．电流做了5J的功

B．消耗了5J的电能

C．有4J的电能转化为机械能

D．有4J的电能转化为内能

2．如图所示，电源电压保持不变，R是磁敏电阻，它的阻值能随周围磁场的增强而增大。闭合开关S，当磁敏电阻R周围的磁场增强时

A．灯的亮度不变 B．电流表示数变大

C．电压表示数变大 D．电路总功率不变

3．《深圳商报》2004年3月11日报道：近日一种新型太阳能公共卫生间落户北京东郊民巷，该卫生间的能源全部由位于顶部的太阳能电池板提供，它还能将多余的能量储存在蓄电池里．这种能量转化和储存的方式是

A．太阳能转化为内能，再转化为电能

B．太阳能转化为电能，再转化为化学能

C．太阳能转化为内能，再转化为化学能

D．大阳能转化为电能．再转化为光能

4．夹子是我们生活中经常使用的物品，图中给出了夹住物品和用手捏开时的两种情况．下列说法中正确的是

A．用手将其捏开时．它是省距离的

B．用其夹住物品时，它是费力的

C．无论将其捏开还是夹住物品时．它都是省力的

D．无论将其捏开还是夹住物品时，它都是费力的

5．标有“12V6W”与“12V3W”的灯泡以串联方式接入电路中，若只让其中一盏灯正常工作，则电源电压为

A．24VB．18VC．16VD．12V

6．如图所示，水平桌面上两个相同的容器，盛有密度不同的盐水，将同一鸡蛋分别放入其中，鸡蛋静止时液面相平，下列说法正确的是

A．鸡蛋在甲、乙两杯中所受浮力

B．盐水的密度

C．盐水对容器底的压强

D．鸡蛋排开盐水的质量

7．小新和同学一起用粗糙硬纸板搭建了图示的轨道，并将小球从O位置静止释放，使其自由运动到E点位置．关于小球运动过程中的说法错误的是

A．A点时的动能大于B点时的动能

B．B点的机械能等于C点的机械能

C．C点的内能小于D点的内能

D．由于受到阻力的作用，从D点到E点可能保持匀速运动

8．在台球比赛中，选手推动球杆撞击白球,白球发生运动后碰撞其他球,如图所示．以下说法正确的是()

A．手推动球杆前进时，手对球杆做了功

B．在水平桌面滚动的球受到了重力，重力对球做了功

C．桌面对球的支持力做了功

D．白球撞击黑球后没有静止;是因为人的手还在对白球做功

9．如图，物体S在平面镜前，所成的像为S′。若在镜后放一块不透明的塑料AB，则像S′

A．呈在塑料AB上

B．消失

C．不会消失，但会变暗

D．没有任何变化

10．为了缓解大气污染，近年来每到春节期间，唐河城区也实行了禁止燃放烟花爆竹的活动．以下关于燃放烟花爆竹的说法不正确的是

A．烟花爆竹爆炸时，发出很大的响声，是因为其音调高

B．爆竹声是爆竹爆炸时引起空气振动发出的声音

C．燃放烟花爆竹时，关闭门窗是在传播过程中减弱噪声

D．站在远处看燃放的烟花时，先看见烟花后听到响声

二、填空题（本大题包括7小题，每小题2分，共14分）

11．如图所示为一个紫砂壶，它工艺考究，做工精细．在壶盖上开有一个小孔，其作用是在倒水时内外的____________相等．由于壶身和壶嘴构成_______，为方便装水和倒水因而要求它们的高度相平．

12．某电水壶工作2min，使图甲电能表的转盘转过150r．则电水壶消耗的电能为______kW·h，电功率为________kW，这些电能可供一只“220V10W”的节能灯正常工作_______h．利用图乙可制成___________（发电机/电动机）

13．“珍爱生命，安全用电”是同学们日常生活中必须具备的安全意识．在家庭电路中，为了防止触电，必须把用电器的开关装在_______线上；当发现家用电器或电线失火时，必须先_______电源，然后再救火．

14．跳台滑雪比赛时（如图所示），运动员在跳台上的助滑道下滑过程中，运动员的重力势能不断转化为运动员的________能；于台端飞出后，由于运动员具有___________他会在空中继续向前飞行；同时他在空中始终受到竖直向下的_________力作用，因此他最终会落在低处的雪道上。

15．学生电学实验