主题一：人文之美 第4课《“一醒惊天下”——探秘三星堆》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动[001].docxVIP

主题一：人文之美第4课《“一醒惊天下”——探秘三星堆》（说课稿）川教版四年级上册综合实践活动

一、设计思路

本课以《“一醒惊天下”——探秘三星堆》为主题，旨在引导学生通过综合实践活动，深入了解三星堆文化，感受人文之美。课程设计以学生为主体，通过图片、视频等多媒体手段，结合课本内容，激发学生兴趣，培养他们的观察力、想象力和表达能力。教学活动包括小组合作、探究讨论、实践操作等，让学生在实践中学习，提升综合素养。

二、核心素养目标

培养学生对历史文化的尊重与热爱，提升学生的人文素养和审美能力。通过探究三星堆遗址，引导学生学会运用观察、分析、比较等方法，培养他们的历史思维和批判性思维。同时，增强学生的团队合作意识和表达能力，激发他们对未知世界的探索欲望，促进他们的全面发展。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①了解三星堆遗址的历史背景和文化内涵；

②通过实物图片和文字描述，识别和解读三星堆出土的典型文物，如青铜面具、青铜立人像等；

③认识三星堆文化对中华文明的重要贡献，以及其在中国古代文明史上的地位。

2.教学难点，

①理解三星堆遗址出土文物所反映的古代社会生活和文化特点；

②分析三星堆文化与其他古代文明之间的关系，如与夏商周文明的联系；

③将三星堆文化的研究与学生的现实生活相联系，培养学生对文化遗产保护的意识。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、实物或模型（如三星堆青铜面具、立人像的复制品）。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布课程资料和在线讨论。

-信息化资源：三星堆遗址的相关图片、视频资料、考古报告电子版。

-教学手段：PPT课件、实物展示、小组讨论、角色扮演、课堂游戏等。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对三星堆文化的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道三星堆吗？它有什么特别之处？”

展示一些关于三星堆遗址的图片或视频片段，让学生初步感受三星堆文化的神秘和魅力。

简短介绍三星堆遗址的历史背景和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.三星堆基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解三星堆文化的基本概念、组成部分和特点。

过程：

讲解三星堆文化的定义，包括其主要历史时期和文化特征。

详细介绍三星堆遗址的发现过程、重要文物及其文化意义，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.三星堆案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解三星堆文化的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的三星堆文物案例进行分析，如青铜面具、神树等。

详细介绍每个案例的背景、制作工艺、文化象征意义，让学生全面了解三星堆文化的多样性和丰富性。

引导学生思考这些案例对现代文化研究和艺术创作的影响，以及如何从三星堆文化中汲取灵感。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与三星堆文化相关的主题进行深入讨论，如三星堆文化的传承、三星堆文物在现代设计中的应用等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对三星堆文化的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调三星堆文化的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括三星堆文化的基本概念、重要文物、案例分析等。

强调三星堆文化在中华文明史上的地位和对中国乃至世界文化的影响。

布置课后作业：让学生选择一个与三星堆文化相关的主题，进行进一步的研究和探索，并撰写一篇短文或报告，以巩固学习效果。

教学过程设计结束。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-三星堆博物馆官方网站：提供三星堆遗址的详细介绍、文物展示和历史背景。

-四川省文物考古研究院：发布三星堆遗址的必威体育精装版考古发现和研究动态。

-中国考古学会三星堆研究专业委员会：汇集三星堆文化研究的学术论文和研究成果。

2.拓展建议：

-鼓励学生访问三星堆博物馆官方网站，了解三星堆遗址的必威体育精装版考古成果和展览信息。

-引导学生阅读四川省文物考古研究院发布的学术论文，了解三星堆文化的必威体育精装版研究进展。

-组织学生参观当地或线上的三星堆文化展览，增强对三星堆文化的直观感受。

-建议学生阅读《三星堆：文明的密码》等书籍，深入了解三星堆文化的历史和考古学意义。

-鼓励学生参与学校或社区组织的三星堆文化讲座，拓宽知识面。

-引导学生观看关于三星堆的纪录片