人教部编版七年级下册语文精品教学课件 第二单元 7 谁是最可爱的人 第一课时.ppt

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第二单元7谁是最可爱的人语文七年级下册?RJ第一课时随堂精练

??B【解析】A项,“淳”应读“chún”;C项,“迸”应读“bènɡ”;D项,“溜”应读“liū”。BA【解析】A项,高屋建瓴:把瓶子里的水从高层顶上倾倒。比喻居高临下,不可阻遏的形势。现指对事物把握全面,了解透彻。用在此处不合语境。抒情描写记叙说明议论诗人东方谁是最可爱的人“掐”“摁”“烧”动词写出了战士们和敌人同归于尽的情态,表达了对革命英雄主义气概的赞美。“踹”“扑”“摸”“抓”“抱”“跳”一系列动词写出了火盛烟浓的环境,表现志愿军战士为救朝鲜儿童奋不顾身的情境。坚韧、刚强的革命英雄主义纯洁、高尚的国际主义淳朴、谦逊、胸怀宽广的爱国主义作者直抒胸臆,热情地赞颂志愿军战士是第一流的人、伟大人民的优秀之花和祖国之花,强烈地抒发了作者对志愿军战士的无限崇敬之情。作者运用一组排比句描绘祖国人民幸福生活的画面,引起联想,激发读者情感上的共鸣,启发读者意识到自己生活在幸福之中,从而激起读者对志愿军战士的感激与热爱之情。结构上呼应开头,照应题目,总结全文,画龙点睛,深化了文章的中心。*感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG*