英语学科核心素养视角下中美初中生思维品质培养路径与差异探究.docx

英语学科核心素养视角下中美初中生思维品质培养路径与差异探究

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

随着全球化进程的加速和国际交流的日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性不言而喻。英语教育不仅是语言知识的传授，更是培养学生综合素养，以适应未来国际化社会发展需求的关键路径。在此背景下，英语学科核心素养的提出，为英语教育指明了新的方向。

英语学科核心素养涵盖语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度。其中，思维品质作为核心素养的重要组成部分，对学生的全面发展起着至关重要的作用。良好的思维品质有助于学生在英语学习中更高效地理解和运用语言，提升分析问题、解决问题的能力，培养创新思