第七章第三节乙醇与钠反应的创新实验 说课稿 2024-2025学年高一下学期化学人教版必修第二册（2019）[001].docxVIP

第七章第三节乙醇与钠反应的创新实验说课稿2024-2025学年高一下学期化学人教版必修第二册（2019）

授课内容

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授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：第七章第三节乙醇与钠反应的创新实验，涉及乙醇的化学性质和钠与乙醇的反应实验。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与课本中乙醇的物理性质、结构及化学性质等章节紧密相关，学生通过学习本节课，可以巩固和拓展对乙醇性质的理解，并学会通过实验探究化学反应的规律。

核心素养目标

1.培养学生的实验探究能力，通过乙醇与钠反应实验，学习观察、记录和分析实验现象。

2.提升学生的科学思维能力，通过实验设计，引导学生理解化学反应原理和物质性质。

3.增强学生的化学社会责任感，认识到化学实验在科学研究中的重要性。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在进入本节课之前，已学习了乙醇的物理性质、分子结构以及一些基本的有机化学知识，如碳链结构和官能团。此外，学生还具备基础的化学实验操作技能和简单的化学反应原理。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高一年级学生对化学实验通常有较高的兴趣，喜欢通过实验来验证理论知识。他们的学习能力较强，能够迅速适应新的实验方法和操作技巧。学习风格上，部分学生倾向于通过实验操作来学习，而另一部分学生则更偏好理论分析和逻辑推理。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在乙醇与钠反应实验中，学生可能会遇到以下困难和挑战：一是对乙醇与钠反应机理的理解不够深入，导致实验现象解释困难；二是实验操作中可能存在安全隐患，如钠与水反应剧烈，需要学生具备一定的安全意识和应急处理能力；三是实验数据记录和分析时，可能因为观察不细致或记录不准确而导致结论错误。因此，教师需要引导学生掌握正确的实验操作技巧，提高观察和记录的准确性，并加强安全意识教育。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的化学人教版必修第二册教材。

2.辅助材料：准备乙醇分子结构图、钠与乙醇反应的实验视频、反应机理动画等多媒体资源。

3.实验器材：准备钠、乙醇、试管、镊子、滤纸、水、酒精灯等实验器材，并确保其完整性和安全性。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能安全、有序地进行实验。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对乙醇与钠反应的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们是否知道乙醇和钠可以发生反应？你们能想到这种反应会有什么现象吗？”

展示一些钠与水反应的实验视频片段，让学生直观感受金属与水反应的激烈程度。

简短介绍乙醇与钠反应的基本原理和实验的目的，为接下来的学习打下基础。

2.乙醇与钠反应基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解乙醇与钠反应的基本概念、反应原理和实验步骤。

过程：

讲解乙醇与钠反应的定义，包括反应物和生成物。

详细介绍乙醇和钠的物理性质和化学性质，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.乙醇与钠反应案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解乙醇与钠反应的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的乙醇与钠反应案例进行分析。

详细介绍每个案例的实验现象、反应机理和实验结果，让学生全面了解反应的多样性和复杂性。

引导学生思考这些案例在化学教学和研究中的应用，以及如何通过实验验证理论。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个乙醇与钠反应的实验变量进行讨论。

小组内讨论该变量的影响，设计实验方案，预测实验结果。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果和实验方案。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对乙醇与钠反应的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果和实验方案，包括变量的选择、实验步骤和预期结果。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调乙醇与钠反应的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括乙醇与钠反应的基本概念、实验原理、案例分析等。

强调乙醇与钠反应在化学教育中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关的化学知识。

布置课后作业：让学生根据本节课的学习内容，设计一个简单的乙醇与钠反应实验，并撰写实验报告。

7.课堂延伸（5分钟）

目标：激发学生的创新思维，鼓励学生进行课外探究。

过程：

提出一些与乙醇与钠反应相关的研究课题，如反应条件的优化、产物的分离纯化等。

鼓励学生在课外进行探究，提出自己的假设和实验方案，并分享探究结果。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-乙醇的工