初中英语教学中教师中介者角色的多维度探究与实践.docx

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2025-03-27 发布于上海
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初中英语教学中教师中介者角色的多维度探究与实践

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

在全球教育理念不断革新的大背景下，教师角色的转变成为教育领域的重要趋势。传统的教师角色以知识的单向传授为主，教师处于绝对主导地位，学生更多是被动接受知识的容器。随着时代的发展，教育逐渐从“以教师为中心”向“以学生为中心”转变，这种转变是教育适应社会发展需求的必然结果。在信息时代，知识传播的渠道日益多元化，学生获取知识不再局限于教师和课堂，这使得教师单纯作为知识传播者的角色受到挑战。同时，现代社会对人才的要求也发生了巨大变化，不再仅仅满足于知识的积累，更注重学生的综合素养、创新能力和终