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2023-2024学年青岛第二中学高三第二次模拟考试生物试卷含解析.docVIP

2023-2024学年青岛第二中学高三第二次模拟考试生物试卷含解析.doc

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2023-2024学年青岛第二中学高三第二次模拟考试生物试卷

注意事项:

1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角条形码粘贴处。

2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。

4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)

1.下列经典实验中,没有设置对照的是

A.温特证明造成胚芽鞘弯曲的刺激是一种化学物质

B.萨顿基于实验观察的基础上提出基因位于染色体上的假说

C.鲁宾和卡门证明光合作用释放的氧全部来自水

D.艾弗里实验证明S型菌里的DNA是遗传物质而蛋白质不是遗传物质

2.下列有关生物学研究和实验方法的叙述,不正确的是

A.采用标志重捕法调查种群密度时,若部分标志物脱落,则实验所得到数值与实际数值相比偏大

B.在探究淀粉酶的最适温度时,为了减小误差需要设置预实验

C.用纸层析法分离色素,滤纸条上的色素带颜色自下而上依次呈黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色

D.“建立血糖调节的模型”采用的实验方法是模型方法,模拟活动本身就是构建动态的物理模型

3.如图表示伞藻的某实验过程图,下列叙述正确的是()

A.本实验中的伞藻是多细胞生物

B.本实验能说明“帽”的形状是由足决定的

C.本实验能说明代谢的中心和遗传物质在“柄”或“足”中

D.本实验能说明“帽”不是控制细胞代谢和遗传的结构

4.如图表示某高等植物细胞内的三种“基质”。下列叙述中不正确的是

A.①②③中都含有RNA,①②中还含有少量的DNA,但③中没有DNA

B.①②③中都能发生能量转换,都能将ADP转化为ATP

C.①②③中都含有较多的自由水

D.①中可以消耗CO2,②③中可以产生CO2

5.下列关于全球性环境问题的叙述,正确的是()

A.全球气候变暖主要是因为地球热逸散的增加

B.大气平流层臭氧量减少主要是因为紫外线的增强

C.世界各地普降酸雨主要是因为工业硫酸和硝酸的泄漏

D.沿海水域发生赤潮主要是因为环境污染使藻类大量繁殖

6.小肠绒毛上皮细胞膜上存在着两种运输葡萄糖的载体SGLT1(主动运输的载体)和GLUT2(协助扩散的载体)。研究人员根据细胞外不同葡萄糖浓度下的运输速率绘制如阁所示曲线。下列说法中不正确的是

A.葡萄糖浓度极低时只通过主动运输吸收

B.在较高浓度下,细胞主要依赖主动运输来增大吸收速率

C.小肠绒毛细胞对葡萄糖的两种运输方式可同时进行

D.该实验可以探究不同浓度葡萄糖条件下的主要吸收方式

二、综合题:本大题共4小题

7.(9分)荧光原位杂交可用荧光标记的特异DNA片段为探针,与染色体上对应的DNA片段结合,从而将特定的基因在染色体上定位,请回答下列问题:

(1)DNA荧光探针的准备过程如图1所示,DNA酶Ⅰ随机切开了核苷酸之间的________键从而产生切口,随后在DNA聚合酶作用下,以荧光标记的_____为原料,合成荧光标记的DNA探针。

(2)图2表示探针与待测基因结合的原理,先将探针与染色体共同煮沸,使DNA双链中__________键断裂,形成单链,随后在降温复性过程中,探针的碱基按照_______原则,与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子,图中两条姐妹染色单体中最多可有_______条荧光标记的DNA片段。

8.(10分)立体种植生态农业模式是依据生态学原理,利用经济林地、果树园地、用材林地的空间地带种粮食和经济作物的生态农业复合系统,具有多种种植模式。回答下列问题:

(1)在林果树间的土地上套种喜湿耐阴的中药材,形成一个林药复合系统,该系统中植物在垂直方向上的分布具有明显的____________现象,其意义是____________________。

(2)林下立体套种的黑木耳、蘑菇等食用菌在生态系统中属于_____________,它们_________(填“是”或“不是”)食物链的组成部分,食用菌细胞呼吸过程中产生的二氧化碳在____________范围内循环,释放的热能_____________(填“能”或“不能”)用于其他生物体的生命活动。

9.(10分)为防治荔枝蝽等植食性害虫,减少农药的使用,有人对比研究了荔枝—山绿豆复合种植园和荔枝单一种植园中各类昆虫所占的百

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