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命题研析
解银线——新高考“学科素养”
核心素养之学科本
质——时空观念
(二)
时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析
的意识和思维方式。历史学科的时空观念包括历史时序的观念和历史地
理的观念,既是认识历史的标尺,又是对客观历史的定位,同时也是阐
释历史的角度,在历史学科核心素养体系中居于基础地位。
命题解读
1.内涵阐释
水平描述具体学业质量要求
(1)辨别不同的时空表达形式;
历史时空的
水平1(2)理解不同的时空表达方式的意义;
辨识与表达
(3)运用恰当的时空表达方式叙述史事
(1)将史实定位在特定的时空框架下;
历史时空的(2)利用地图、年表等对相关史事加以描述;
水平2
定位与分析(3)能够认识事物发展的来龙去脉;
(4)能够理解空间和环境的重要性
水平描述具体学业质量要求
(1)中西历史的横向联系;
历史时空的
水平3(2)古今历史的纵向联系;
联系与概述
(3)历史阶段特征的描述
(1)将历史或者现实问题置于特定的时空框架下;
历史时空的
水平4(2)选择时空尺度对历史问题进行论述;
探究与论述
(3)独立绘制历史地图与年表
2.命题视角
真题印证
1.明确时空定位
(2023·1月浙江选考,3)汉武帝派遣张骞两次出使西域,开辟了中西交通道路,
大大促进了西域与中原的联系。之后,诸多朝代在这一区域设置机构或派驻官
员,加强管辖。图中①②③处填写正确的是
A.①护乌桓校尉②单于都护
府③伊犁将军
B.①安西都护府②北庭都元
√
帅府③伊犁将军
C.①护乌桓校尉②北庭都元帅府③西宁办事大臣
D.①安西都护府②单于都护府③西宁办事大臣
结合所学可知,为加强对西域的管理,唐朝设安西都护府和北庭都护府,
元朝设北庭都元帅府和宣慰司,清朝设伊犁将军,B项正确;
汉代设护乌桓校尉,唐朝设单于都护府,西宁办事大臣是清朝在青海设
立的地方军政长官,排除A、C、D项。
2.理解时空内涵
(2023·山东卷,3)如图为西汉与隋京畿区示意图。与西汉相比,隋京畿区
的变动是为了
A.减少制度变革阻力
B.拓宽财政收入来源
C.促进中原地区民族交融
D.缓解关中地区经济压力
√
从图中可看出,隋京畿区相对于西汉出
现了明显东移的趋势。这是由于两汉以
来,随着关中地区土地的开垦,水土流
失日益严重,土壤肥力下降,可耕地减
少,已无法养活日益增加的人口,于是隋通过京畿区的东移,将京畿
重心逐渐转向以洛阳为中心的黄河中下游地区,这样可以缓解关中地
区的经济压力,D项正确;
材料描述的是隋京畿区的东移,与制度变革无关,排除A项;
隋朝与汉代的财政收入均主要来自以人头税为代表的农业税,排除B项;
京畿区的东移与民族交融无关,排除C项。
3.总结时空特征
(2023·湖北卷,17)[根据地与敌后抗战]
材料一八路军在华北的战略展开,大体上经历了三个阶段:太原失守
以前,八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战,
以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作;太原失守以后,八路
军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山
地游击战争;1938年4月以后,八路军实行大幅度分兵,向河北、豫北平
原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争,开辟了广
大的敌后战场。——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
材料二
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