人教版九年级化学 第六单元课题1 金刚石、石墨和C60 课时2 碳单质的化学性质 课件(共21张PPT)（含音频+视频）.pptxVIP

第六单元碳和碳的氧化物;;掌握碳的化学性质：稳定性、可燃性、还原性；探究木炭还原氧化铜的实验，了解还原反应。;画出碳原子的结构示意图，并说明碳单质在常温下化学性质稳定的原因。;;2.可燃性——可作____________。

（1）碳在氧气中充分燃烧，产物是____________,化学方程式为________________________。

（2）碳在氧气中不充分燃烧，产物是____________,化学方程式为________________________。;3.还原性(即在____________条件下，碳跟某些____________的反应)——可用于____________。

（1）木炭还原氧化铜;【归纳】在碳还原氧化铜的反应里，氧化铜的氧被夺去变成铜，这种含氧化合物的氧被____________的反应，叫做____________反应。夺取氧的性质，叫做____________性，具有还原性的物质叫做还原剂。常见的还原剂有C、H2、CO。;【交流讨论】①加热时，酒精灯加网罩的目的是___________________________；

②反应结束后，先_________________，后_________________，目的是_________________________________________________；

③实验结束后，待试管冷却后再倒出试管内的粉末的原因是_______________________________。;（2）木炭还原氧化铁，化学方程式为_______________________________________________。

（3）炽热的碳还能把二氧化碳还原成一氧化碳，化学方程式为__________________________(此反应吸收热量)。;;2.（实验情境）如图6-1-2所示是木炭还原氧化铜的装置，以下说法正确的是（）

A.实验结束，先熄灭酒精灯

B.此实验说明木炭具有可燃性

C.反应前后碳元素的化合价保持不变

D.石灰水变浑浊说明有二氧化碳生成;思路点拨①碳的化学性质稳定性的前提条件是“常温下”；温度改变时碳的化学性质改变。②碳的可燃性要注意氧气的量，氧气充足时燃烧产物是CO2；氧气不足时则产生有毒的CO。③氧化反应和还原反应、氧化剂和还原剂这两个概念都是对反应物而言的，不是对生成物而言。;;2.下列鉴别木炭粉和氧化铜的方法不可行的是（）

A.分别在氧气中燃烧 B.分别通过氢气并加热

C.观察它们的颜色 D.分别放入品红溶液中

3.（社会热点）2020年12月12日，郑太高铁正式开通，高性能复合石墨滑板保证了高铁取电的安全稳定，该滑???没有用到的石墨性质是（）

A．润滑性 B．还原性

C．耐高温 D．导电性;4.在密闭容器中6g碳和12g氧气充分反应后，容器内的气体有（）

A.一氧化碳 B.二氧化碳

C.二氧化碳和氧气 D.一氧化碳和二氧化碳;5.（实验情境）我国劳动人民在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(如图6-1-3甲),又可用改进的微型实验装置(如图6-1-3乙)。化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动。

(1)写出木炭与氧化铜反应的化学

方程式：______________________,

其中发生还原反应的物质是____________。;(2)判断木炭与氧化铜已经发生反应的依据是________________

__________________________________________。

(3)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是____________________________(写一条)。

(4)用甲装置进行实验，完毕后先停止加热，可能引起的后果是__________________________________________。;【实践活动·跨学科融合】;7.白居易的《卖炭翁》写到“卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。”那么诗中的“伐”属于____________变化，“炭”指木炭，写出木炭与氧化铜反应的化学方程式：_____________________，现象为________________________。反应前后碳元素的化合价变化为_______________。;谢谢