第二单元 生产工具与劳作方式 单元测试（含解析）--2024-2025学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.pdfVIP

第二单元生产工具与劳作方式单元测试

一、单选题

1．从前习惯于做农活的人们很快明白季节、日出日落和气候波动不再决定劳动日程了，相

反，钟表、车间和机器创造了新的劳动节奏。工人一般每天工作13至14小时，在一整天里，

工人的步伐都要跟上机器单调的运转，打个盹或是和同伴说句话都不行。这一变化（）

A．有利于优化手工工场的管理B．反映人类劳作方式的重大变革

C．表明传统的农业已不复存在D．导致人们逐渐摆脱了体力劳动

2．19世纪以来，英国妇女纷纷走出家庭。据统计，1851年全国约1066万妇女中，参加工

作的就有280多万人，约占全国劳动者的30%。分布在纺织、服装、采矿、金属、造纸、

印刷等行业。由此可见，在当时的英国

A．妇女已成为工业生产的主体

B．妇女政治地位大大提高

C．工业革命推动妇女角色转变

D．社会贫富分化日益加剧

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．帕麦斯顿在世纪年代至年代控制着英国的外交事务，～年、～

年，他获得首相高位。在此期间，他发动两次鸦片战争、远征克里米亚、镇压印度民族起义、

支持美国南方奴隶主，因而获得了英国工业资产阶级的好感。这说明近代英国（）

A．民主政治关乎利益需求B．内阁首相凌驾于王权之上

C．责任内阁制度逐渐形成D．以对外扩张推动工业革命

4．据国民政府统计，1935年全国共发生工业灾害（安全事故等）2655次，伤亡5629次，

损失估计为1027.2万元。而当时工业安全协会推测，全国工厂在1935年可能发生的灾害在

18032次以上，伤亡人数至少为22568，损失估计至少有2172.6万元。据此可推断（）

A．国民政府轻视工业B．侵华战争制约工业发展

C．民国缺乏社会保障D．近代工厂制度有待完善

5．在西方国家中，德国较早开展职业教育，并且德国政府在1850、1870年进行了两次职业

技术教育改革。到第一次工业革命后期，德国的职业技术教育在欧美国家中已经处于领先地

位。这（）

A．开启了近代物理学的潮流B．表明德国引领欧洲工业发展

C．源于德国科学技术的发展D．奠定新一轮技术革命的基础

6．下表为1870年、1913年主要资本主义国家在世界贸易中的占比。表格反映了（）

国家

年份

英国美国德国法国俄国

1870年22%8%13%10%－

1913年15%11%13%8%4%

——据【德】库钦斯基著，陈东旭译《资本主义世界经济史研究》编制

A．世界殖民体系最终确立B．英国的贸易垄断地位被打破

C．帝国主义间的矛盾加深D．资本主义国家工业发展均衡

719——“”

．世纪英国曾存在一种职业叫醒工。他们专职叫人起床上班：早晨挨家挨户拜访

顾客，用短棍敲门或长杆敲窗，或者射豆子的方法，直到把客户叫醒为止。这项职业反映了

英国（）

A．工厂制度兴起发展B．市民缺乏时间观念

C．社会分工日益细化D．城市生活丰富多彩

8．18世纪中期到20世纪初欧美国家相继发生了两次工业革命，工业革命极大提高了生产

力，改变了人们的生活方式和社会面貌，深刻影响了世界历史的发展进程。关于两次工业革

.

命说法正