高中语文部编版语文上册《虞美人》课件.pptxVIP

虞美人YUMEIREN李煜词中帝薄命君

1.了解李煜生平及其在词史上的地位。2．在学习过程中，提高审美情趣，培养鉴赏能力。3.理解并把握作品中蕴含的亡国之痛与故国之思。学习目标

导入新课法国作家缪塞尔说：“最美丽的诗歌是最绝望的诗歌，有些不朽的篇章是纯粹的眼泪。

虞美人李煜春花/秋月/何时了？往事/知/多少。小楼/昨夜/又东风，故国/不堪回首/月明中。

???雕栏玉砌/应犹在，只是/朱颜/改。问君/能有/几多愁？恰似/一江春水/向东流。初读诗歌

整体感知最能体现作者情感的字是哪一个？愁词眼思考：李煜有哪些“愁“？（结合注释或了解的李煜谈一谈）

知人论世李煜（937—978），字重光，史称南唐后主。他工书，善画，洞晓音律，具有多方面的文艺才能。975年宋兵攻克金陵，李煜肉袒出降，被押解到汴京，辱封“违命侯”，囚禁在一座小楼里，过着囚犯般的屈辱生活。相传978年七夕之夜，李煜在寓所命歌伎唱《虞美人》词。宋太宗（赵光义）知道了此事，认为他怀有故国之思。于是，就命秦王赵廷美赐他‘牵机药’，将他毒死。可以说《虞美人》是他的绝命词。古人吊李后主诗云：“作个才子真绝代，可怜薄命作君王。”

李煜词前期：多写宫廷逸乐生活，风格绮丽，轻靡婉转。代表作有《浣溪沙》、《玉楼春》、《更漏子》、《菩萨蛮》等。李煜词后期：追忆往事，伤怀故国，词风沉郁苍凉。知人论世国家不幸诗家幸，赋到沧桑句便工。——清·赵翼《题遗山诗》“词至李后主而眼界始大，感慨遂深。”——王国维《人间词话》

体会情感愁往事之叹亡国之恨离家之痛思乡之苦

1.“春花秋月”本是美好的事物，词人为何希望它早点结束？“往事知多少”中的“往事”具体指什么？2.“小楼昨夜又东风”中的“又”字有什么深刻含义？3.“雕栏玉砌应犹在”中，词人为何用“应”这个字眼？“朱颜”的含义是什么？改变的只是“朱颜”吗？4.“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流”是千古名句，抒发了作者怎样的情感？你认为它好在哪里？小组合作探究

手法：以乐景写哀景，一倍增其哀！品读诗歌1、“春花秋月”本来是美好的事物，李煜为什么希望它们结束呢？“春花秋月何时了?”一个诘问句惊心动魄，把李煜的愁闷劈空倾泻下来。春花秋月总是和最美好的事物联系在一起，然而这一年又一年的春花与明月,却丝毫也唤不起李煜欣赏的兴趣。一个被囚禁的亡国之君要忍受无尽的屈辱，一年一度的春花秋月只是意味着这种屈辱生活的延续罢了，这样的日子时才是尽头呢?在对生命已经绝望之时，“春花秋月”是对他的一种讽刺，让他觉得厌烦，他希望这一切都结束。

“往事知多少”中的“往事”所具体指什么？“往事”采用对比手法，不仅指以前的富贵生活——锦衣玉食、后宫佳丽、“普天之下，莫非王土”的尊荣等，更是对欢乐、自由的向往，对尊严的期盼，对生存安全感的需要。品读诗歌物质层面精神层面往事之哀手法：虚写

2.“小楼昨夜又东风”中的“又”字有什么深刻含义？品读诗歌“又”点明时间，他囚宋后又过了一年。季节的变化引起他无限的感慨，感慨人的生命随着花谢月残而长逝不返，感慨复国之梦随着花开月圆而逐步破灭。举头仰望明月，不由得思恋起故国。一样的东风，一样的明月，不一样的境遇。故国已不在了，皇帝的身份也不在了。故国凝聚了自己人生的荣耀和梦想，如今却“往事已成空，还如一梦中”，“无限江山，别时容易见时难”。回首故国，只剩下一年又一年的屈辱，一年又一年的伤痛与悲哀。

品读诗歌月：望月思乡；望月怀人；望月感怀；月积淀着词人敏锐的时间意识和绵绵无穷的怅恨，包含着物是人非沧桑巨变的哀痛。——故国之思词中两次提到“月”，这个意象有什么特殊涵义吗？

品读诗歌3、“雕栏玉砌应犹在”中，词人为何用“应”这个字眼？“雕栏玉砌”是作者过去生活的象征。因作者身在汴京未见故都情景，故用猜测的语气。“犹在”即“还在”，“雕栏玉砌”的南唐宫殿依然挺立，而它的主人却不是曾经的主人，给人以物是人非之感。手法：虚写

雕栏玉砌应犹在只是朱颜改

品读诗歌“朱颜”的含义是什么？改变的只是“朱颜”吗？手法：今昔对比旧日宫女的容颜词人的容颜国家的容颜人的地位（一国之君沦为阶下囚）人的感受（备受尊崇到忍辱蒙羞）物是人非事事休，欲语泪先流。——李清照《武陵春》