2.1 地球在宇宙中 地球的大小和形状 课件湘教版（2024）七年级上册地理.pptx

第一节地球与地球仪课时1地球在宇宙中地球的大小和形状七年级上湘教

学习目标1.运用太阳系组成图片、影视资料以及数字技术等手段，描述地球的宇宙环境、地球在太阳系中的位置，认识地球是人类唯一的家园2.能够说出地球的形状3.能够说出地球的平均半径、赤道周长和表面积，并通过不同交通方式不间断绕行赤道一周所需时间示意图，感受地球的浩瀚重点难点

人们很早就掌握了证实地球形状的一些简单证据。例如，月食时出现在月球表面的地影呈弧形，启发古人推测地球是球体。新课引入1.为什么月食时月球表面的地影呈弧形能成为地球是球体的证据?2.你还能用什么方法证明地球是球体?

一、地球在宇宙中地球是宇宙中一颗蔚蓝色的星球，是目前已知唯一存在高级智慧生命的天体，更是适合人类生存和繁衍的唯一家园。新知学习

地球上存在生命的条件外部条件1.安全的宇宙环境2.稳定的太阳光照自身条件适宜的温度：适宜生物生存的大气

行星，通常指自身不发光，环绕着恒星运转的天体。其公转方向常与所绕恒星的自转方向相同。地球是太阳系八大行星之一。

卫星，环绕行星运转的天体，卫星的大小差别很大。月球是地球的卫星。

地球、月球两者一起组成了地月系。地球与太阳以及其他行星、卫星、小行星、彗星等共同组成了太阳系。地月系是相对较小的天体系统，是太阳系的一部分，而太阳系又是银河系中的一个星系。在宇宙中，像银河系这样的星系还有很多很多，它们被统称为河外星系。银河系和河外星系共同组成了目前人类可观测到的宇宙。

太阳系有八颗行星。读左图，说出按照与太阳的距离，由近及远依次是哪些行星？水星、金星、地球、火星、木星、土星，天王星和海王星。

地心说和日心说“地心说”最早起源于古希腊。公元2世纪，托勒密在总结前人研究的基础上，认为地球位于宇宙中心，是静止不动的，其他星体都围绕地球运动。尽管“地心说”把地球当作宇宙中心是错误的，但它承认地球是“球体”,并把行星从恒星中区别出来，标志着人类对宇宙认识的一大进步。公元前3世纪，古希腊学者阿里斯塔克就提出过“日心说”。1543年，波兰天文学家哥白尼，经过30多年的观测和研究，写出了《天体运行论》一书，系统论述了“日心说”体系。他认为太阳是宇宙的中心，地球与其他行星绕太阳转动。

地球是一个巨大的球体。如今，人们通过卫星发回的地球照片就可以看清它的真实形状。在此之前，由于科学技术条件的限制，人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。二、地球的形状和大小地球的形状

盖天说起初主张“天圆地方”，即天圆像张开的伞，地方像棋盘，后来改为天像一个斗笠，地像覆着的盘，日月星辰随天盖而运动。古人提出过许多关于天地关系的学说，我国比较早且有代表性的是盖天说和浑天说。

浑天说认为，“天之包地，犹壳之裹黄”，天地的关系犹如蛋壳包着蛋黄。

月食时出现在月球表面的地影呈弧形,启发古人推测地球是球体。为什么月食时月球表面的地影呈弧形，能成为地球是球体的证据?月食是一种当月球运行进入地球的阴影时，原本可被太阳光照亮的部分，有部分或全部不能被直射阳光照亮，使得位于地球的观测者无法看到普通的月相的天文现象。人们看到的是被地球影子部分或全部遮住的月球。月食时地球上所观月影

1519年9月，葡萄牙人麦哲伦(约1480年-1521年)率领一支200多人的探险船队，从西班牙出发，向西南穿越大西洋，绕过南美大陆南端的海峡(今称麦哲伦海峡)，进入太平洋。一路上船员们历尽千辛万苦，还有不少人病死途中。1521年3月，船队到达菲律宾群岛，麦哲伦因干涉岛民内争，被当地居民所杀。不过，他的船队继续向西行，穿过印度洋，绕过非洲南端的好望角。最后，船队只剩下1艘船和10多名船员，在1522年9月回到西班牙，完成首次绕地球一周的航行。

1.有人认为，麦哲伦船队的环球航行，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。想一想，这个说法对吗?对，麦哲伦船队的环球航行，证明了地球是球形的，结束了人们关于地平、地方与地圆的争论。教材P21活动

盖天说、浑天说据太阳、月亮推测麦哲伦环球航行地球卫星照片经过漫长的历程，我们认识到地球是一个球体。2.以“人类对地球形状的探索过程”为主题，开展一次班级讨论会，分享你的感悟。

还有哪些证据能证明地球是球体？2.登高望远，如果是平的，站哪都能看见一样的地方。1.远处来的帆船先看到桅杆，再看到船身。平地球形

两极稍扁，赤道略鼓的不规则球体地球的大小

这些数字有点儿抽象,我感受不到地球的真实大小。地球到底有多大呢?我们可以用生活中常见的几个速度来丈量一下地球的腰围（赤道周长),看看地球到底有多大!

柯南闲来无事想去拜访地球另一端的父母，他打算遁地前去，从家中钻入地底，